【反思•共享•成长】——记文家学校一年级第一次月考质量分析会

小可爱的奥特曼老师

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俗话说“一分耕耘，一分收获。”春天是一个播种美好的时节，一年级学子在这春意盎然之季迎来第一次月考。本次考试经过学校统一组织安排，在各教师交叉改卷协调配合下已顺利结束。为总结前阶段教学工作得失，全面提高教育教学质量，4月12日下午4点，本学期一年级组第一次月考质量分析在C105如期召开，一年级分管校长周建兵校长以及一年级全体教师参加会议。会议由年级组长廖静频老师主持。此次会议分为以下几个议程：

年级组会议活动流程安排：

一、质量分析会

1⃣️年级组质量分析：廖静频

2⃣️罗英利老师分享经验

3⃣️黄芳老师分享《 一年级看图写话的批改及思考》

4⃣️年级组语文数老师就月考数据进行分析讨论，献计献策

二、后期工作安排及努力方向

三、周校总结

精研深析 笃行致远

非分析无以促成长，非对比无以明差距。会议伊始，廖静频老师通过一系列数据对一年级总体成绩及各班成绩进行分析，依据“各班平均分、优秀率、及格率对照表”中的数据，细致分析了近期以来各班学生学习情况、教师教学成果，同层次横向对比，对教学成绩显著的教师进行表扬与鼓励。总结取得的成绩与存在的不足。

经验分享 共谋进步

教学经验齐上阵，悉心分享共奋进。在本次月考中取到优异成绩的罗英分享了她的班级管理及提升成绩经验。她认为，一年级的学习，要以抓学习习惯和基础知识为主。

紧接着，黄芳老师分享了关于《一年级看图写话的批改与思考》提出，我们语文老师应该清晰了解各年段的习作批改要求。一年级看图写话作为习作起步阶段，应注重激发及鼓励孩子们表达语言，重点指导学生说句的完整性。拼音拼写错误较多，标点符号使用不规范等问题，在日常教学中也要引起重视。看图写话任重而道远，仍需继续努力。

王雪婷老师，通过对本班试卷的分析，提出在今后的语文中要注重基础知识的教学，强抓基础，打牢根基。

语文组质量分析的最后，李晓兰老师，从两个班的学情出发，分别指出了两个班在语文学习上的优劣势，并且针对此次考试中显现出来的问题 ，分别提出了一下改进措施。

1. 针对一年级学生的语文学习特点，在教学中加强字句的训练，将识字，写字，说话落到实处，提高学生在语言环境中运用词句的能力。同时，字词应以积累为主，教师要为学生提供开阔的学习空间，充分利用图书角，让学生多读书，多积累，养成自觉积累的习惯，
2. 加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、写词，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平时教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3. 抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写的训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字音，字形，词义、进行阅读能力和观察能力的培养。
4. 从日常细节抓起，培养孩子认真细心的学习态度；提高孩子们的考试意识，注重学习方法及做题的指导。
5. 加强学困生的辅导工作。在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
6. .加强家校沟通，尽量取得家长的支持。

数学组紧跟其后，一一就本次考试对本班学情进行了详细分析，明确了之后的教学方向，并且提出相应的改建措施，达成了共识。

从检测卷的命题方向和学生答题情况来看，今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1. 立足教材，扎根生活。教材是教学之本，要以教材为本，在教学中扎扎实实渗透教材的重点、难点，同时也不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。
2. 多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，举一反三能力。
3. 强抓课堂纪律，养成良好的数学学习习惯。
4. 关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系。让数学从生活中来，到生活中去。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5. 家校共育，得到家长更多的服务与配合。

同心共力 屡践致远

最后，分管校长周建兵校长总结发言，对各位老师的辛勤付出表达感谢，并从三个方面提出建议：

一是认真总结，理性分析考试

二是转变观念，提高课堂实效

三是居安思危，共同提升质

本次活动给一年级教师提供了相互学习、深入交流和互相借鉴的平台。相信大家能够通过今天的试卷分析会，总结经验，扬长避短，根据自己的实际，认真查找问题，深刻剖析原因，谋划整改措施，并精心制定下一步教学目标，明确重点，理清思路，采取扎实有效的措施，落实到行动上去。团结一心、振奋精神为进一步提高教育教学质量做出新的贡献。也期待一年级的小崽子们都能在期中考试中取得优异的成绩，突破自我，扬帆起航！

图片：李晓兰

编辑：李晓兰

一审：廖静频

二审：周建兵