研究性学习:感恩家人

嘻:-P

学校：华一思源 班级：2020届高三（2）班 组长：符妹娣 组员：冼如花，符莉 指导老师：李昌芬 第一部分活动计划 一、确定选题 感恩.是一个十分有分量的词，从心理学上讲，因意识到被给予而自发认为是被恩赐或被爱，从而有感谢对方的意愿产生的心理活动或现实行动。感恩是对一个人是否具备善良品质的的基本参考特征之一。那出生直至现在的我们，最要感恩的人是谁呢，那必须是辛苦抚育我们成长的父母🌹了。父母像一个永远给予我们温暖和勇气的港湾，容纳我们这些还甚小的小船，在孤独，挫折，伤心，难过的时候拥抱我们。 通过开启这次研究性学习，让我们以感恩家人，父母作为中心，围绕中心走入父母的身边，为父母献上力所能及的力量。 二、活动目的 1、让我们同学更好的，更多的关心父母。对父母能怀有更多的感恩之情。 2、借此活动会向父母表达我们对父母的爱。希望在以后的时间里，我们的同学能够和父母沟通和交流，缩小两代人之间的代沟。 3、学会与父母和谐相处，更好地理解父母，感受更多的父母之情，体贴，关心父母。 三、任务分工 组长：符妹娣 负责积极分配工作，接受老师安排的指导任务，在规定的时间内，有质量有效率地完成任务。 资料员：冼如花 负责资料的收集，收集课题所需的资料和整理工作，提炼出资料里的可取部分。 写作员：符莉 负责编写、整理调查问卷以及对其进行分析，积极做好与组员间的配合。 摄影师：符莉 围绕主题内容进行有必要的拍摄，画面清晰，配合其他成员拍摄任务，负责记录课题的全程重点步骤，帮助组长做好准备活动。 四、实践活动方法 ①阅读、笔记法。 通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中筛选、获取所需的信息，并将其记录在笔记本上。这种方法是最常用也最实用的，可以不受网络等其他条件的限制。 ②问卷调查法。 有些信息或资料是最新出现的或者没有固定的来源，无处可查找，那么，就可以采用问卷调查法来收集资 ③网上查阅法。 有些专业类的或稀缺性的资料，在生活中可能比较的难收集，那就需要利用网络资源，在网上查阅。 五、实施步骤 ⒈活动准备前期：建立微信小组群、确认选题、选择指导老师。 ⒉共同讨论活动的大致内容和方向，确认选题的内容并确认具有一定可行性。 ⒊在微信小组群中，开展活动讨论，组员们提出各种各样的主意，撰写开题报告。 ⒋全小组成员共同讨论并撰写活动报告 5.收集资料 ①阅读、笔记法。 通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中筛选、获取所需的信息“感恩家人”为主题的信息。 ②问卷调查法。 通过问卷调查，可以更好的了解身边最新的对“感恩父母”的情况 ③网上查阅法。 利用网络资源，在网上查阅，运用科技手段大数据观看“感恩家人”如何做。 ④小组成员在家开展感恩父母的行动，拍照记录下来，收集并分析问题。 6、积累过程材料，共同撰写结题报告。 7、每个成员手写纸质心得体会 8. 整理资料，形成一个课题成果。 六、活动计划安排表 1.1月10日上午，组成课题小队，选择指导教师 2.1月10日下午，小组成员们一起探讨课题方向，并确定课题名称，任务分工。 3.1月10日下午—13日，指导老师指导我们开始撰写开题报告的策略，小组成员共同撰写开题报告并修改开题报告。 4.收集资料 （1）1月13-14日，通过查阅网络资料，了解“感恩父母的措施、行动和注意事项”的文字资料和图片说明并整理出相关的信息。 （2）1月15-22日，通过网络问卷，了解同学们对于感恩父母的了解有多少。 ①1月15日，小组成员一起设计问卷。 ②1月16-19日，分发问卷，让各个年龄阶段的学生填写，具体了解情况。 ③1月20-22日，整理收集到的采访资料，记录并总结。 （3）1月16-20日，组织小组成员开展在家感恩父母的系列活动，拍照并用文字记录下来，对收集的数据进行分析与总结。 （4） 1月21-22日，小组成员互相沟通探讨自己对感恩父母这一关键词的了解，概括应该如何感恩父母，提出相关建议。 5.1月10日-1月24日，整理收集材料过程中的资料，并整理图片资料与纸质资料，做好准备工作，让结题报告圆满完成。 6.1月25日，每个成员手写纸质心得体会。 7.1月26日-2月5日，小组成员一起编写结题报告，并对报告中不恰当的地方进行修改。 七、预期成果 通过本次的调查研究，针对调查探究的本身，我们本次调查孩子在家感恩父母的情况，我们希望了解到，孩子在家对父母的感恩情况，因此开展本课题的探究。大概了解孩子在家对父母的感恩情况。 最后我们将会分别以开题报告，活动日记，心得体会，结题报告，美篇，等形式来呈现我们的课题成果。 八、可能遇到的麻烦 1、课题组员可能第一次接触还不太熟练需要很多天才能完成。 2、采访过程中，目标不准确，采访混乱有的采访了小学生有的采访了中学生。 3、发布问卷配合填写的人数较少所以只能采取采访的方式进行研究。 4、采访过程中组员记录不够详细。 第二部分结题报告 摘要：一颗感恩的心、温暖着身边的每一个人，心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，感恩父母、无需太多的言辞、需要的是我们的实际行动。 关键字：感恩 一、活动过程 1.1月10日上午，组成课题小队，选择指导教师. （1）组队，建立微信群 为了方便讨论课题，我们开始组建研究性学习小组，并且组建微信小组群，建群方便发配任务和商讨问题，有利于解决课题中所遇到的问题。 小组成员微信截图 （2）选择指导教师 我们选择了李昌芬老师做我们的指导老师，李昌芬老师是我们的班主任，有许多这方面的经验，可以为我们的活动提出实际建议。 2.1月10日下午，小组成员们一起探讨课题的大致方向，并确定课题名称，任务分工。 （1）讨论课题方向，确定课题名称。小组成员经过讨论，一致决定使用感恩父母这一课题为这次研究性学习的主题。 （2）任务分工 课题确定后，组长分配任务，组员们积极配合，我们很快讨论完毕，开始探究。遇到困难可以找组长或组员一起帮忙解决。 思维导图明确分工 （3）.1月10日下午-13日，我们开始撰写开题报道的策略，小组成员共同撰写开题报告，并修改开题报告。 （4）1月13日，共同修改开题报告。开题报告完善的不够全面，一些问题没有补充，有组长和组员一起修改。 4.收集资料（1）1月13日-14日，通过查阅网络资料，了解感恩父母的措施，行动和注意事项。的文字资料和图片说明，并整理出相关的信息。 通过查阅网上资料，可以增加我们对感恩父母更多的认识。并且可以了解具体的感恩父母的方式。 网上查找资料图片。 提炼出有价值的信息1.给父母做饭，长大后的你为父母做过几顿饭，是否知道他们爱吃什么？2.和他们一起做运动。尤其是投机球的运动，可以帮助父母锻炼大脑和身体平衡力。3.写封信感谢他们，有些说不出来的话，就用写信的方式去表达。4.记住他们的生日，他们辛苦了一辈子，他们的生日更要记住。每到生日给他们亲手做一下饭菜，买些礼物。他们会非常开心的，这样也是一种感恩方式。5.做家务要感恩父母，就要帮他们分担，哪怕是从最小的事情开始。也是一种感恩的方式。 （2）1月15-22日，通过网络问卷调查，同学们在感恩父母的行为情况①1月15日，小组成员一起设置问卷 用最常见也是最保险的方法，手写纸质资料来呈现出问题。 ②1月16-19日，分发问卷 发给适合我们年龄段的同学，朋友来进行调查问卷。问卷的内容符合现阶段的我们应该为感谢父母做的事。 ③1月20-22日，整理收集到的采访资料记录并总结我们发放问卷，填写结果收集完毕，开始进行汇总。 ❶你知道父母的生日吗？ ①知道 ②不知道 ❷你了解父母的身体健康状况吗？ ①知道 ②不知道 ❸你知道父母喜欢吃什么吗？ ①知道 ②不知道 ❹你经常和父母交流吗？ ①经常 ②有时候 ③几乎没有 ❺当你受到父母的责备时，你是什么心态? ①怨恨 ②置若罔闻 ③理解体谅 ❻你怎样对待家务活? ①主动帮忙 ②有空就做 ③催了再做 ❼（多选）为了感谢父母，你觉得更应该做什么? ①有那份真挚的心就好 ②多抽时间沟通 ③努力学习，不辜负父母的期望 ④其他 ⑤现在还没有想好 ～～～～～～～～～ ❶有68.85%的同学知道父母的生日，还有31.15%的同学不知道，知道的占大多数，可见对父母的生日还是重视的。 ❷有44.26%的同学了解父母健康状况，3.28%的同学不了解，52.46%只了解一点点，可见对于父母的健康方面的了解同学们还是需要继续努力。 ❸有63.93%的同学知道父母喜欢吃什么，36.07%的同学不知道，可见知道的占多数，但还是要更加了解父母才行。 ❹有40.98%的同学经常与父母交流，54.1%的同学有时候会，还有4.92%的同学几乎没有和父母交流沟通，可见大多数同学或多或少都与父母有交流，沟通才是解决问题的办法。 ❺有3.28%的同学在面对父母的责怪时是怨恨，31.15%的同学是置若罔闻，还有65.57%的同学是理解体谅父母，可见同学们在面对父母的责怪时好的心态居多，我们要端正态度。 ❻有50.82%的同学对于家务活是主动帮忙，37.7%的同学有空就做，还有11.48%的同学催了才做，可见对于家务活大多数同学并没有主动的想法。 ❼为了感谢父母，同学们觉得更应该做的是努力学习（95.08%），多抽时间沟通（85.25%）和有一份真挚的心（52.46%）有很多同学已经有了心中的计划，但有不少同学还在迷茫的时候。 （3）1月19-21日，组织小组成员开展在家感恩父母的系列活动，拍照并用文字记录下来，对收集的数据进行分析与总结。 对于感恩父母，我们可以具体到用自己的行动来进行，可以减少父母的疲惫劳累。可以使父母回到家中更加的放松。 🌲符妹娣 我们都有自己的父母，都感受过父母对我们的爱，从他们细心的呵护中，我深深的体会到了父母对我的爱，而学会感恩家人是来到这个世界的第一课。 正在收拾餐具 我们现在已经长大了，要学会分担一下父母的家务，减少父母的压力，我们虽然做不了什么，但是力所能及的家务活还是要主动帮忙。 🌲冼如花我们力所能及的家务活，这也是我们应该做的。中华传承美德孝"孝"为先。其实干家务活也挺好的，能锻炼我们的自主能力，这也可以帮父母减轻一些压力。随着我们的成长父母也慢慢的老人，以前太小感觉父母就是父母没什么变化，直到长大了看到父母的白发了，才知道要珍惜。多陪陪我们的父母。 在家扫地 感恩父母是对父母的尊重，也是对父母养育之恩的报答。从⼩到⼤不知⽗母为我们付出了多少，却不知道⽗母的不容易。我们要主动帮父母分担压力 🌲符莉 这些家务活，我们力所能及的，我们要多做一些，父母在外辛苦工作，希望回来家里的时候是一片干净温馨的家。 成长的路上总是有爸妈的保驾护航，父母为我们呕心沥血。感恩父母，是对父母的一种尊重。 5.1月10日-1月24日，整理收集材料过程中的资料，并整理图片资料与纸质资料，为之后的结题报告做好准备工作。 6.1月25日，每个成员写心得体会。 7.1月26日-2月5日，小组成员要共同撰写结题报告，并对报告中不恰当的地方进行修改。 五、结论 在这次探究活动中，我和我的组员们，深刻体会到父母的辛苦，即使是扫地拖地这种小事，弯腰曲背久了连我们都会腰酸别说父母了，做饭的时候被油崩到，疼的不行。这对父母来说确实常事。希望同学们都多多帮父母干些力所能及的小事，给他们减轻负担。 六、提出建议 1、填写调查问卷的人群不够集中，多部分为高中生，无法了解到初中生和小学生对父母的感恩情况 2、组员在进行感恩父母的时候，不知道应该怎样感恩父母，不知道应该做些什么感恩父母 3、感恩父母过程中我们要注意对父母的语言态度，要耐心。 七、我们的收获 🌲符莉 收获：俗话说：父恩比山高，母恩比海深。是啊！父母为我们做了那么多，难到不是比山高，比海深吗？因此，我们应该懂得感恩，懂得感恩父母。 遇到的问题： 1.没有及时分配时间 2.收集的材料不足 3.没有整理材料解决措施： 1.及时分配管理时间 2.针对材料的收集 3.对材料的整理，分类 解决措施：更加细心，合理的分配时间，积累经验，不会的向组长请教。 🌲冼如花 收获：感恩父母，一直都是中华民族的传统美德，及时尽孝不要让父母到老时还要教我们该怎么做，感恩父母从日常生活中做起，从了解父母开始，不要嫌弃麻烦，也不要嫌弃事情太小而不去做，正所谓要持之以恒才能做大事。感恩父母从生活中的小事开始，父母看到我们的成长会非常开心。 问题：1、编写调查问卷是不知道该从哪些方面入手；2、跟组员之间没有及时的沟通问题导致一些问题的发生；3、不太懂整理调查问卷。 解决措施：观察生活，观察父母的喜好了解他们需要什么；与组员及时沟通，有问题及时解决；不会整理调查问卷时及时与他人沟通寻求解决问题的方法，学会整理调查问卷。 🌲符妹娣 收获：在感恩父母的一系列活动中，能够清晰的感受到平常我们觉得的，平凡的家务有多累，父母工作一天回到家还要做家务，真的很累了，现如今，我也长大了，肩能扛手能提，体谅父母一直以来的辛苦付出。 问题：⒈分配工作的时候，有些大条 ⒉身为组长，有些拖延症 ⒊安排任务没有一次性说完，导致效率不高 解决措施：⒈合理化分配工作，细心照顾组员感受⒉拒绝拖延，今日事今日毕 ⒊安排任务，提高效率。 心得体会🌲符妹娣俗话说:“父爱比山，母爱比海深”。父母给予我们生命，哺育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嘻戏于课堂上，玩耍于操场上，我们的父母却正为我们能拥有更好的生活而不辞奔波着。因此我们要懂得报答父母的养育之恩。 🌲冼如花孝敬父母是中华民族的传统美德，从小到大不知父母为我们付出了多少，却不知道父母的不容易。俗话说:“父爱比山，母爱比海深”。所以我们都感恩父母，感恩母亲给我们生命，父亲给我们的爱。要主动承担家务，给父母分担一些，要对父母学会感恩。 🌲符莉父爱如山，母爱如水。我们从一出生就在父母给我们的舒适圈里，他们辛苦的抚养我们长大，努力赚钱养家，让我们能够有一个好的学习环境，在这次活动里，我感受到了父母对我们深沉而朴实的爱，我决心要好好读书，不辜负父母对我的期望 八、鸣谢 本次课题研究，举行此次活动的目的充分体现了父母的不容易，也体现了同学们对感恩父母的程度，同学们对父母的爱，同时谢谢各位组员的积极配合，祝各位组员父母家庭幸福工作顺利。