<h3>春风送暖，正是放风筝的好时节，在这个阳光明媚的日子里我们邀请孩子与家长们共同参与了"风筝，飞吧！”这个主题活动。</h3> <h3>主题目标<br> 初步了解风筝的由来和基本结构、种类，感受风筝的对称美，激发幼儿对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。在制作、放飞风筝的活动中感受并探究风筝飞行的原理，感受创造性活动的快乐。</h3> <h3>我们通过古诗《村居》带领小朋友感受诗中的意境，理解诗中故事的内容，有感情地朗诵古诗。对风筝产生探究的兴趣。</h3> <h3>对风筝的外形，构造，用途开展调查和探索</h3> <h3>各种各样的风筝</h3> <h3>孩子们在认真地设计自己的风筝</h3> <h3>了解风筝的结构</h3> <h3>孩子们在制作和装饰风筝，感受制作风筝的快乐</h3> <h3>来吧！展示我们的作品</h3> <h3>放风筝安全教育<br><br> 各式各样的风筝飞上了天空，然而这一根牵着风筝的细线，稍不留神就成了伤人利器，一旦断裂后缠绕在树上或绷紧在路上，更是成了隐形的利刃。风筝线有哪些危害呢？杀伤力到底有多大？</h3> <h3>注意事项<br>虽然春季放风筝有着诸多益处，但是也存在一些安全隐患，在组织孩子们进行活动时一定需要注意这些事项。放风筝的时候，应尽量要选择空旷人少的场地，避开高压线、铁路等。为了方便更好地控制风筝，如果条件允许的话，尽量戴手套，以避免手指被风筝线割伤。在收回风筝的时候，尽量选择远离电线的地方，收线动作尽量放缓。如果风筝线断了，也尽量将断线回收，不要随手乱扔，以免误伤他人。</h3> <h3>讨论如何在保证安全的情况下让风筝飞得更高</h3> <h3>学习放风筝的方法，在放风筝的过程中发展奔跑和控制身体平衡的能。</h3> <h3>一首《问风筝》用诗歌优美的内容带着孩子们在一个个问和答中慢慢地结束这一段对风筝的探索之旅。</h3> <h3>《纲要》中指出：活动要来源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。<br><br>在这春暖花开的季节，当风筝在天上飞时，悠闲自在的样子令人神往。孩子们对这次主题活动表现得非常好，对风筝充满好奇好问，对天上飞的各种各样的风筝充满向往，对风筝产生了浓厚的兴趣。看到漫天飞舞的风筝，孩子们凑在一起谈论：“风筝为什么会飞？”“它的下面怎么还有长长的线？”“风筝是怎样飞的那么高的？”“应该怎样制作风筝？”。 . . . . . 针对这些问题和现象，我们抓住教育契机，开展了“飞吧风筝”的主题活动，从幼儿对风筝的兴趣点入手，通过查阅资料获得有关风筝的多种信息，引导幼儿认识各种各样的风筝，了解有关风筝的知识。通过观察风筝、绘制风筝、放风筝，让孩子们相互交流自己的探索与发现，充分挖掘、加深幼儿对风筝的感知与认识，感受传统文化的魅力。<br><br>在主题实施的过程中，教师要充分挖掘家长资源，利用生活中的教育资源，引导幼儿观察各种各样的风筝等，激发幼儿对风筝的好奇心和探究的欲望，帮助幼儿获得直接经验并逐步养成积极主动、认真专注，勇于探究、大胆尝试的良好学习品质。</h3> <h3>最后，来一个主题墙展示，感谢家长和孩子们的共同参与到我们的主题活动！！！请大家一起检验成果，感受孩子们的成长！</h3>