优质课堂展风采，以赛促研共成长——临沂市小学数学优质课评比活动

马静宜

四月阳光明媚，春暖花开。伴随着春天的脚步，临沂市于4月10日迎来了小学数学优质课评比活动。 感谢35位老师带来的一堂堂他们精心准备的课，让我们有幸领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。 　　来自平邑的李震老师带来的《平均数》。李老师风趣幽默的风格使得课堂气氛活跃。李老师通过对常见数字的个人理解，自然而然的引入到本班跳绳活动中来，他让学生在观察、操作、猜测、交流等活动中逐步的理解平均数是代表整体水平的一种数这一重难点。充分践行了新课标的要求，把课堂交给学生，让学生操作、展示，培养了学生的探索精神。最后以一个“三百星”的题目结束本堂课，既贴合课题又强化了学生的爱国思想可谓是一举多得！ 　　刘媛老师的《周长》以大屏幕呈现图片，同学们以数学的眼光看到了什么？如果给这些图片包边，要怎么做为导入，引出课题周长。 从边线找一点做起点绕边线一圈，在数学中叫一周。明确只有封闭图形才有一周。对于如何测量周长，刘老师引导学生在动手操作中探索化曲为直的方法。然后引出概念绕封闭图形一周的长度就是周长。随后闭上眼睛想一想，通过指一指摸一摸进一步加深对周长的理解。 　　来自沂水的李聪老师。他的课前交流使他很快和学生一下子就拉进了彼此的距离。课堂上，始终把学生放在主体地位，用一张照片由小变大，引领学生探索面积的奥秘。充分发挥教育机智，针对学生的回答因势利导，循循善诱，。课堂教学自然而然的进行，环节紧凑，引人入胜。最后还用山东地图和中国地图来表达面积。 　　郯城县孙雯雯老师带来的《图形与几何复习课》从点和线两方面带来了新思考。孙老师同学课前复习任务带动学生回忆整理知识，整节课由学生带动推进，通过复习圆，数对等方面的知识发现点有定位置的作用，复习位置与方向（2）以及线段射线直线的认识发现线有定方向的作用。通过实际问题引导学生理解点无关大小，线无关粗细。通过对数学文化的介绍，让学生加深对点和线的理解。 最后于科长进行了活动总结：1、为讲课老师的准备过程感到艰难。给予讲课老师们最大的肯定，赞扬他们的执着与不懈！2、对讲课老师作出的努力表示感动，对听课老师的坚守表示感动，对兰山区为本次活动所做的协调工作表示感动。3、对会场所在学校（一小、二小、三小）的各位校长、老师们表示感谢，感谢他们的尽心尽力。4、对台下教师提出了殷切的期许，希望来年看到大家的身影。 　　磨砺以须，教研有色，其乐融融。本次观摩活动，为数学老师们的发展点了一盏明灯，大家认真作出学习总结，不断激励自己。