<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2023年4月15日，我们宁陵县第一实验小学的四位老师非常有幸来到了第十三届“践行新课标大单元整体教学”观摩课研讨会的现场，聆听众多专家、名师们的精彩课堂和讲座，虽然只有短短的三天学习时间，但足以使我们受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下午第一节是沈勇老师执教的观摩课《空瓶换水》……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 沈老师用四家商店不同的空瓶换水规则循序渐进、层层深入地串联起整堂课。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在沈老师的课堂教学中，幽默的语言让学生学得愉快，教师教得轻松！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本来是处理抽象枯燥的计算内容，沈老师用幽默的语言活跃课堂教学气氛，使学生在轻松愉快的心境下，心领神会地摄取教学信息，充分提高学生的注意力，抓住学生的眼球，让学生深入思考，提高学生的理解能力，学习真实地发生，学生获得真实的体验，教师的思维也逐渐转变。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 沈老师整节课设计精彩，从A店、B店、C店、D店的精彩设计，环环相扣，层层深入，关键引导。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">环节一：有14人，有14元， A店：2元1瓶，3个空瓶换1瓶，请问每人都能喝上一瓶水吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 环节二：有14人，有14元，B店：2元1瓶，2个空瓶换1瓶，请问每人都能喝上一瓶水吗？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">环节三：已经买了2036瓶水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> C店：4个空瓶换1瓶，最多能让多少人喝上一瓶？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 环节四：2036名同学，每人喝一瓶。D店：4个空瓶换1瓶，最少得买多少瓶？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 沈老师以儿童视角出发，及时关注课堂生成，不断激发学生如何解决问题与思考问题。最后沈老师结合练习题，再次巩固《空瓶换水》课里的“换”的智慧，同时不断培养学生的推理意识和运算能力，以及解决问题的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “行是知之始，知是行之成”我们要将学到的知识运用于教育教学实践，让培训的硕果在教育教学中大放光彩。</span></p>