<p class="ql-block"> 平和县山格中心小学县级课题《探究式小学数学课堂模式的探索与实践》期初研讨活动（立项批准号：2022PHKYKT044）</p> <p class="ql-block"> 为了进一步加强规划课题的过程管理，规范教育科研行为，总结经验，发现问题，有效提高课题研究质量，我们课题组进行了期初课题研讨活动。</p> 夯实基础 <p class="ql-block"> 课题组成员在期初不断加强自主学习，通过读书、做笔记、观看视频、向专家请教等途径，努力夯实自身理论基础。</p> 问卷调查 <p class="ql-block"> 俗话说得好:磨刀不误砍柴工！课题组通过问卷星调查教师和学生对探究式小学数学课堂模式的小组合作学习是否了解，为接下来的课题研究指明了方向。</p> 课题研讨 <p class="ql-block"> 4月13日上午，课题负责人吴文成老师组织课题组成员进行集体学习。学校林灿中副校长、教务处主任黄锦和等领导参加此次活动。他们对课题研究工作提出了宝贵的意见，鼓励全体成员虚心学习，与时俱进，在课题研究中提高专业素养。</p> <p class="ql-block"> 有了期初的学习以及问卷调查，课题负责人吴文成老师对下一阶段课题的工作开展做了全面的介绍和布置，课题组核心成员郭淑琼和吴丽春老师就课题的进一步研究提出建议，成员对课题研究过程中遇到的具体问题进行了讨论。</p> 课堂探究 <p class="ql-block">课题组成员赖淑琼老师给我们带来了一节探究式小学数学教学的课堂，课题是《克和千克》，赖老师以学生为主体，让学生独立思考，接着学生通过合作学习，掌握了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过研讨活动，课题组成员将会以饱满的精神和积极的态度继续前行，明晰研究方向，细化研究内容，凝心聚力，为课题顺利进行提供有力的保障！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编 辑:吴丽春</p><p class="ql-block">供 图:课题组成员</p><p class="ql-block">一审一校:张碧林</p><p class="ql-block">二审二校:林灿中</p><p class="ql-block">三审三校:蔡志勇</p>