<p class="ql-block"> 为了进一步提高我园教师教育教学能力，我园开展全园公开课活动。此次活动老师们将《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，将新的课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分提现以幼儿为主体，创设有趣的教学情境来引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力！</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们都做了精心的准备。下面跟我一起进入老师、孩子们的精彩有趣的课堂吧！👇👇</p> 精彩活动 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小班《认识正方形》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张文艺老师引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。引发幼儿学习图形的兴趣。也激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 提供多种材料让幼儿动手操作，教师来回指导引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中班《学习8−10》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张小蓉老师带领幼儿体验游戏的快乐，激发幼儿对数学操作活动的兴趣。通过操作活动，培养幼儿的点数能力和逻辑思维能力学会用手势不是并认读数字8、9、10。</p> <p class="ql-block"> 小朋友个个兴趣高昂，纷纷举起自己的小手想要上台体验一把。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班《认识长方体正方体》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 赖秀清老师用直观生动的方式进行实物展示和教育引导，让孩子们感知和理解这两种几何体的重要性和应用价值。并且帮助孩子认识到长方体和正方体的基本特征和分类。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班《按规律排序》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林艺芳老师以游戏的形式引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。在游戏中培养了幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 提供了多种不同颜色不同形状的材料供幼儿“编织项链”，做到了玩中学、学中玩。待幼儿制作完成后还请他们上台介绍自己精心制作的“项链”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中班《学习5以内的序数》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郑碧琦老师引导幼儿正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置，并以游戏的形式帮助幼儿复习课上的内容间接发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">瞧～小朋友们玩的多开心呀！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小班《学习5》</p> <p class="ql-block">林美霞老师通过游戏“蜜蜂飞来啦”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。激发了幼儿学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。也培养了他们对数字的认识能力。</p> <p class="ql-block"> 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们争先恐后的举手，可积极了～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班《一分钟》</p> <p class="ql-block"> 曾姝羚老师以播放一分钟倒计时的形式引导幼儿体验一分钟的长短，让幼儿发现时间的价值与自身的努力息息相关，懂得参加各项活动都要抓紧时间，为小学做好准备。</p> <p class="ql-block"> 以游戏的形式让幼儿体验一分钟都可以做哪些事情，让幼儿知道做任何事情都要抓紧时间，而规定的时间内做多少事情与自身的努力有着密切联系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班《认识整点》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林清凤老师通过游戏的形式让认识整点钟，知道时针、分针的名称，引导幼儿理解分针走一圈、时针走一格就是一小时。让幼儿知道分针总是指向12，时针指向几就是几点钟，知道时间与人们生活、学习的关系，懂得爱惜时间。</p> <p class="ql-block"> 请幼儿上台动手操作，台下的幼儿说时间，台上的幼儿调时间，幼儿之间更好的互动起来。</p> 共同研讨 <p class="ql-block"> 活动后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，教师之间相互学习相互促进，共同发展，也能让我们在其中收获新知识新理念。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课完美结束啦，希望我们都可以从中获取到收获，一次历练，一次成长，相信我们一定能够不负众望，越来越棒～😉</p>