<p class="ql-block"> 阅读是快乐的，是师幼共同度过一段快乐的时光——轻松的氛围、喜欢的图书、分享的过程。2023年4月15日上午线上培训，周悦老师再次为我们分享幼儿核心经验提升的早期阅读活动设计，分享了早期阅读、讲述活动及文学作品分析之间的不同之处。</p> <p class="ql-block"> 老师对我们提交的活动设计依次的点评及存在的问题。分组进行讨论，使我们更进一步的理解早期阅读活动。</p> <p class="ql-block"> 4月15日下午鲁光楠老师分享了幼儿实验操作类科学教育活动的设计与实施。</p><p class="ql-block"> 科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科学活动在我们身边无处不在。在教学中我们总是认为科学活动是很难实施的活动，在教学中也存在了很多的问题。经过鲁光楠老师为我们讲解的科学活动，原来科学活动并不是我们想象的那么难。用身边常见的事物和现象，在幼儿生活经验的基础上，从身边小事入手。</p> <p class="ql-block"> 在科学活动中教师可以采用以下几种方式提问，鼓励幼儿探索的欲望。</p><p class="ql-block">1、鼓励式提问，2、发散性提问， 3、层次性提问，4、矛盾性提问，5、开放性提问，6、积极有效的追问。</p> <p class="ql-block"> 无论是线上培训还是线下培训老师都从不同角度，不同的例子进行讲解。在教学方法方面，充分发挥线下研讨与网络学习的混合优势，学以致用，不断改进日常教学活动。</p>