教育因交流而精彩——全市小学教学工作会议暨菏泽市小学教育发展联盟第四次活动

牡丹区花城小学

教育因交流而精彩，课堂因探索而美丽。为落实菏泽市教育局开展教学联盟活动的有关要求，更好地发挥联盟校“优势互补、资源共享”的作用，2023 年 4 月 11 日至 14 日在菏泽市教育科学研究院晁院长带领下，全市中小学暨菏泽市小学教育发展联盟第四次活动在单县实验中学举行。菏泽市牡丹区花城小学教师代表积极参加了此次联盟教学展示活动。 　　菏泽市教育科学研究院晁保平院长对菏泽市的教育现状进行了详细的分析，对今后菏泽市的教育教学提出了新的要求。 在今后的教育中，晁院长指出需做到教研机制不断优化，教育机制不断提升。在部分学校特色日趋成熟课程多样化的现状下，要紧跟新时代的步伐，提出新的要求。我们要不断进行改革创新，准确识变，科学应变，主动求变。 　　菏泽市教育科学研究院张君战院长将理论与实际相结合，举行了以“凝心聚力，砥砺前行，努力开创全市中小学教育高质量发展新局面”的报告会。张院长在会议中指出当代教师要正视问题，勇于担当，准确定位，全面理解小学教育。在学校的办学行为不断规范，实施课程育人，分类建设，增加优质教育资源用量。 　　单县实验小学刘同占校长以“和润于心，美立于世”为主题，围绕“文化引领，培植学校品牌”，“以人为本，促进教师幸福成长”，“快乐成长，奠基学生幸福人生。”三个方面详细地向大家展示了学校的管理要求，特色课程及活动。 　　单县实验小学组织了丰富多彩的“雕版刻画、剪纸、茶艺、架子鼓”等多个学生特色社团展示、阳光大课间展示、师生书画作品展示和小学教师“三字一画”展示等活动。 课堂教学活动 　　　此次活动进行了为期三天的课例展示，为了上好一节课，每位主讲教师都做了精心准备，展示了不同的教学风格。在语文、数学、英语、音乐、体育、美术六门学科的精彩研磨课例中，真实再现了“研课、讲授、反思、评议、打磨、展示”的教研过程，在精磨细研中提升教师落实课标、重组教材、驾驭课堂的能力。 语文课例展示活动 　　第一天为语文课堂教学活动展示，在上课之前，三位老师延续学校语文教学传统，让学生进行了10分钟的古诗文诵读，使学生迅速进入学习状态。 　　韦燕飞老师执教的三年级课文《我们奇妙的世界》将课文学习与作文习作相结合，从学课文中学习习作，运用学生所熟悉的校园场景来激发学生的写作兴趣，整堂课程生动有趣，让学生深切的体会到语文学习就在我们的生活中，日常中。 　　刘时雨老师执教的四年级《文言文二则》一课，充分发挥了学生的主动性，从指导朗读到扩词法的运用，以及小组分工，编排故事表演，都尊重学生的想法，让学生多谈感受。课堂中运用了“故事表演”“接龙谈感受”“学生评价团”等多种形式让学生深刻理解课文内容。同时将文言文的学习与现实生活融合在一起，学习《囊萤夜读》后，联系现实生活，让学生谈对学习的感悟，使学生体会到了父母的不易，增强了学生的感知能力。在最后的总结中运用古风古韵的伴奏音乐升华主题，让学生体会古文之美，文言文之韵。 　　宁素贞老师执教五年级《青山处处埋忠骨》一文时，借助说话练习，帮助学生理解毛主席收到从朝鲜发来的三封电报,知道自己的儿子毛岸英牺牲后的痛苦心情。 通过创设情境，增加教学的直观性，她截取电影《上甘岭》一段视频，让学生观看，这样把形象直观的抗美援朝战争场面展现在学生面前，让学生的情感与此产生共鸣，不但使学生充分了解了写作背景，而且渲染了与文本相符的悲伤氛围，为进一步激发学生的情感奠定了基础。 　　刘喜梅老师执教的一年级课文《静夜思》从猜字谜导入，一下就吸引了学生的注意力。讲授过程运用多种方式的识字，以图文结合为抓手，抓住了“读”和“写”两条主线，让学生在具体的语言环境中理解体会重点的词语，使语文核心素养得到落实。 数学课例展示活动 　　程珊老师执教的《推理》一课，向课堂要质量，通过精炼的语言，引导着学生一步步解决实际问题，学生动脑思考，充分表达。由易到难，循序渐进。 　　李晓艳老师执教的《长方形正方形面积的计算》一课中学生课堂上非常积极，互动中生成想象。李老师能充分运用教育机智，利用学生出错的地方，更加深了学生的理解，提高课堂效率。教师引导，学生自主活动，动手操作，得出结论，让学生成为课堂的主人。 　　韦老师微笑的表情，亲切而流畅的语言，恰到好处的表扬，整个课堂都以学生为主，让学生自学三角形高的画法，通过之前学过平行四边形高的画法，利用旧知识解决新问题，培养学生自主学习的习惯，很值得我们学习。 　　时老师执教的《分数的基本性质》一课中，教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进，老师循循善诱，学生自己总结，充分发挥学生的主动性，引导十分到位，把枯燥的数学课上的生动有趣。 每节课前一到两分钟进行“口算天天练”，随机抽查学生，进行口算巩固，日积月累，积少成多。课后“堂堂清”，当堂练习测验，老师进行当堂反馈。课堂的活动生动有趣，学生做课堂的主人，以学生为主体，充分体现了新课标的要求。 英语课例展示活动 　　英语教学中老师们通过看视频的方式，给学生科普天气的原因，注重学生综合素质的培养。指导朗读句子时，关注学生的语音语调，让学生领读。在学完文章以后，引导学生要关心家人，进行了情感升华。 同时将所学语音知识结合绘本讲解，用故事吸引学生的兴趣，让学生读句子加上表演，既可以促进学生对句子的理解，也增加了趣味性，让学生更加乐于参与课堂，沉浸在故事之中。课堂中在讲解生词和课文内容时，运用做动作、绘画、改编英文歌曲等多种形式来引导学生学习。使学生印象更加深刻，课堂氛围非常活跃。 　　陆赟老师执教的《看大戏》一课中，陆老师先是演唱了京剧、黄梅戏、豫剧的经典曲目，让学生充分感受戏曲魅力，又在教学中运用了传统戏曲乐器进行伴奏，让学生感受戏曲的特点。同时她还用钢琴将拖腔的音弹出来，让学生听音模唱，之后进行教师范唱。最后通过用戏曲动作来表现整首歌曲。 陆老师的课堂中运用了多种形式的教学，氛围浓厚，加深了学生对中国戏曲文化的了解和热爱，使学生建立起传承中国戏曲文化的信心。 　　张丹老师执教的三年级音乐《卖报歌》一课中，在课堂一开始，就用律动游戏调动了学生学习的积极性，随后展示了歌曲有关历史背景的视频，把学生们带入到了1933年上海的霞飞路上。 张老师通过讲故事来激发学生们学习歌曲的兴趣。课堂中以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，培养学生自信、有感情地演唱歌曲，通过聆听录音，讲述小毛头的事，为学生创设了情境，让学生深刻感受到解放前旧社会这一特定的而又遥远时期时贫苦孩子的悲惨生活及他们对待这种生活的态度。学习他们在逆境中乐观向上，积极进取的精神，并认识到应该珍惜今天的幸福生活，用乐观向上的态度对待学习与生活。 体育课例展示活动 　　张建梅老师执教的《双手抛实心球》一课中，张老师的课基本功扎实,课前准备充分，对学生的体育常规训练非常到位，树立了“健康第一”的思想。课堂中注重把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。 整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会,去探索，去交流。教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。 美术课例活动展示 　　课堂中教师能积极为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境。学生在这样的情境中，不仅掌握了基本的美术知识和技能，而且学生的思维活跃，联系自己的生活经验，结合其他课程的知识，参与到美术活动中来。为学生创设一个适宜的环境，发展孩子们的想象力，提高他们的审美能力。　教而不研则浅，研而不教则空。此次的教学联盟活动为我们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，有效促进了我们的专业成长。我们的课堂变革与社会变革血脉相连。作为一名教师，我们更要与时代同行，通过不断的学习，转换思维方法与思想方法，立足课堂，跨越时空，使我们的课堂更能体现时代性和社会性。 “道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”相信在今后学习研讨学习中，我们将不断汲取新的教学方法应用于实践，我校的教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中不断得到提升！