“聚焦核心素养打造精品课堂”梅里斯区双河学校第二届赛课活动

双河学校教导处

根据梅区教育局2023年工作要点、区进修校小教部工作计划、区教师素质能力提升计划，落实本年度学校教学工作计划，构建“优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练、创建高效课堂”教学模式，实现教学方式和学习方法的根本改革，同时也为了展示近年来学校教师的教学基本功，交流有效性课堂教学经验，开创新课程背景下学校教科研新局面，双河学校于2023年4月11日至13日举办“聚焦核心素养打造精品课堂”第二届教师赛课活动。 赛课方案学科研磨课 　　各学科教师利用集体备课时间，将自己所选课题与同组人员进行研磨，虚心听取同组人员的意见和建议，使之达到一堂好课标准。 赛课环节 　　学校领导、教师及家委会成员与学生共上一堂课。 　　苏树国老师的数学课《鸽巢问题》这节课苏老师以抽纸牌游戏激发学生的学习兴趣，让学生初步感受到鸽巢原理的本质，接着分小组探究4根塑料管放入三个笔筒有哪几种情况，通过摆一摆、画一画、写一写这种直观的方式理解最简单的鸽巢原理，在他循序渐进的引导下，学生从大量举例中归纳出一类鸽巢问题的规律是“商+1”，从而培养了学生的观察能力和数学思维。 　　祝晓翠老师的科学课《简易电路》，通过小组合作，学生亲手操作，学会了绘制简单电路图，会连接简单的电路，知道了短路和断路小灯泡不会亮。整堂课的教学增强了学生的动手操作能力和探究能力，培养了学生严谨求学的态度。 　　陈丽丽老师英语课《What’s Wrong with you?》整堂课教师与学生的互动较好，课上老师“咳嗽”两声，不仅引起了学生的注意，还巧妙自然地引入新课，这节课中学生是学习的主体，在教师的引导下，小组长的带领下学会读课文、会翻译课文、会用固定句型造句、合作完成英语对话练习，能以小组形式用语汇报自编人物对话。课堂中教师教的轻松，学生学的快乐。 　　《画五环》是姬书俊老师自创的一节信息技术课程，他利用画图软件，教会学生如何画五环。在这节课中，学生不仅懂得了五环的含义，还学会如何使用画图软件中的擦除和上色功能，整堂课学生的学习兴趣较高。 　　王自洁老师的数学课《分数的基本性质》，以学习单为主，3次小组交流讨论并汇报，课堂中学生是课堂的主人，是学习的主体，在她的引导学生亲自动手折一折、画一画观察分数之间的关系，并概括出分数的基本性质，在这节课中学生学会了用观察——猜想——验证的方式来学习分数的基本性质。 　　赵玉芬老师的语文课《海上日出》，学生根据教师的“学习提示”、小组合作学习完成学习单等学习方法，用圈一圈、画一画、找关键词、句感受海上日初的壮观景象。通过小组合作学习让学生体验合作学习的快乐，课上小练笔，短短的几分钟的写作时间诠释了学生的写作表达潜能，另外赵老师的板书设计美观，通过学生的粉楷，可以看出在日常中她对学生的写书要求很高，学生的潜能再一次被激发。 　　邵广伟老师在道德与法治《如何善待我们的朋友》中采用游戏形式复习导入，在课上他还注重学生跨学科的训练，如让学生自读书中的文字，以提高学生的阅读水平。通过这节课的学习，学生学到了要正确文明地使用公共设施，通过看视频懂得了损坏公共设施会给人们带来的危害，知道破坏公共设施会受到法律制裁。 　　梁德生老师的体育课《军体拳》以热身准备活动导入新课，军体拳共16式，教师边示范边教学生，在小分组练习时，对动作不位的学生一一纠正，学生已学会全部动作。这节体育课，培养了学生坚韧不拔、勇敢顽强的意志，提高了学生耐力和协调性，提升了学生的阳刚之气。 　　宋清杰老师的数学课《两位数加一位数、整十数》，以闯关游戏导入，情境引入，通过学生观察、教师引导学生领悟题意，发现数学信息，提出有价值的数学问题，并解答，课堂中学生学会了两位数加一位数、整十数的口算的思维过程，提高了学生的口算能力，通过习题检测，学生的口算准确率较高。 　　牛林颖老师的数学课《年月日》以“情境激趣——自主探究——应用拓展”的教学模式，引导学生通过自主、合作、探究，归纳出识记大月和小月的方法及平年闰年的计算方法，培养了学生主动探究的能力。通过课堂检查，学生能够根据所学知识独立完成，课堂效果较好。 评委风采 　　学校领导、中层及年级组长为此次活动的评委，本着公平公正的原则为每一位参赛选手打分。 评课 　　4月14日校领导及评委对授课教师进行评课，于校长、韩校长对此次赛课高度赞赏，老师们畅所欲言，取长补短。 颁发证书 　　此次赛课评比活动，使年轻教师借鉴老教师的经验变成自己的财富，它是一种思想和行动的对话，是智慧与智慧的碰撞，是灵感与灵感的交锋。学无止境，教艺也无止境，双河学校教师在砥砺中一起发展，共同提高！