<p class="ql-block ql-indent-1">为了提高学生的口语表达能力，提高口语表达兴趣。同时让学生初步了解天气变化的相关知识，关注天气变化并能根据天气变化适当增减衣物，根据小学语文低段口语表达教学策略实践研究小课题计划，三亚市海棠区进士小学二（1）班开展了“小小天气预报员”活动。</p> 天气预报 <p class="ql-block ql-indent-1">让我们走进气象局，看看小小天气预报员向广大的观众预报的天气情况吧！</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：陈梦熙</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：陈怡君</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：林媛媛</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：黄先航</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：吴嘉好</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：甫美慧</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：吴秀妍</p> <p class="ql-block">小小天气预报员：江玉妃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“小小天气预报员”这一活动，为孩子们创设了一个大胆表述的机会，促进他们的口语表达和语言发展，从而使孩子增强自信心。很多孩子还从中增加了对各种天气状况的认识，对气象变化产生了兴趣，不仅养成了关注天气的好习惯，知道了需要根据天气的变化及时增添衣服，而且他们的观察能力、记录能力、语言表达能力都得到了提高。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">三亚市海棠区进士小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二年（1）班</p>