<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》为了推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，进一步提升广大教师信息技术素养和实践应用能力，促进信息技术与教育教学的融合创新。</p><p class="ql-block"> 由北京百年树人远程教育有限公司承办的“国培计划(2021）”——海南省幼儿园教师整园研修自主选学提升培训，于2023年4月15日至2023年4月16日在琼海市皇马假日酒店开展为期两天的培训。</p> 今日课程 <p class="ql-block" style="text-align: center;">上午8.30-11.30</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课专家：严朝钊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《提升工程2.0政策解读》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">下午15.00-18.00</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课专家：姜战友</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《能力提升工程2.0实施策略及微能力考核规范解读》</p><p class="ql-block"><br></p> 签到进场 <p class="ql-block"> 2023年4月15日早上，老师们如约而至，不负美好的学习时光，井然有序的排队签到。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 开班仪式开始，赵辉老师向我们介绍出席开班仪式的领导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 北京百年树人远程教育有限公司海南办事处主任韦武成就本次培训提出以下几点：</p> <p class="ql-block"> 我们将认真执行本次培训项目，也预祝学员在本次培训中，迅速调整学习状态，专业学术与思想有明显提高。一是以晴朗积极健康的心态，投入到学习中去，掌握专业的知识与技能。二是能通过参与本次培训班的各项活动收获快乐。三是希望通过这次培训把所学习到的知识，运用到解决实际问题之中。</p> <p class="ql-block"> 梁主任发表重要讲话：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。随着社会的发展，大数据、人工智能等新技术变革对每一位教师信息素养提出了新的要求。为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，根据国家教育信息化2.0行动计划和教师教育正式启动计划的总体部署从2020年开始，中小学、幼儿园教师的信息技术2.0项目全面实施。</p><p class="ql-block"> 为了达到琼海市十四五规划的发展目标，我们要优化基础教育资源配置。第一，要大力发展公办园，务实普惠性民办园的发展，要提升保育保教质量。第二，提升保育保教质量。第三，是规范幼儿园的管理。</p> 专题讲座 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 上午专题讲座</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《教育信息化2.0与能力提升工程2.0政策研读》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课专家：严朝钊老师</p><p class="ql-block"> 严朝钊老师是琼海市教师继续教育中心教研员，历年来主要负责国家级、省级、市级、校级教育技术类培训项目的策划、实施与管理；曾获得优秀学员、优秀管理员、优秀培训者、学科专家、项目专家，是海南省教师专业发展专家库第一批成员；曾担任海南省培训项目评估家、国培计划网络评标专家。</p> <p class="ql-block"> 严朝钊老师从政策解读、区域发展、园所发展，教师发展、综合小结五个部分进行讲解。</p> 一、政策解读 <p class="ql-block">培训认证.考核结果应用</p><p class="ql-block"> 1.合格证书</p><p class="ql-block"> 至2022年年底，凡参加我省能力提升工程2.0培训学时达到72学时（其中校本应用研修不少于36学时）且考核成绩合格以上的教师，由省能力工程办统一颁发《海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训合格证书》，并通过省工程考核管理平台自主打印。</p><p class="ql-block"> 2.任职要求</p><p class="ql-block"> 我省中小学教师参加能力提升工程2.0培训并取得培训合格证，作为本周期内在职教师职务（职称）评聘和年度考核、评优评先的条件。</p><p class="ql-block"> 3.办学评估</p><p class="ql-block"> 我省中小学校参加能力提升工程2.0校本应用考核的结果，纳入本周期内学校办学水平评估和校长考评的指标体系。</p> 二、区域发展 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">【园所 领导力】使信息技术应用在教育教学和管理中成为新常态，形成教师主动学习、主动应用的新局面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 【团队 指导力】以园所以及园所学科组为单位，集体探索出适合园所实际的信息技术应用模式，构建园内、园际示范引领体系，促进园所研训的提质增效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 【教师 教学力】进一步提升全体教师的信息素养，整体提升教师日常的保教保育教育教学能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 三、园所发展 <p class="ql-block"> 上海市宝山区七色花艺术幼儿园“整校推荐”典型案例分享。从整体介绍、发展目标、实践模式、保障机制、实施成效、特色亮点来介绍园所。</p> 四、教师发展 <p class="ql-block"> 通过具体的案例分析，帮助我们老师对微能力点如何融入到课堂、实现技术与教学融合创新指明了方向。</p> 五、综合小结 <p class="ql-block"> 严朝钊老师主要从“新目标、新模式、新机制”三方面阐述如何推动当前教育信息化的发展。从学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等方面进行了深度的剖析，巧妙将信息技术融入课堂，并给予我们清晰的方向，告诉我们回园后如何展开指导，辐射全园。</p> <p class="ql-block"> （一）规划先行：国家省市区县学校</p><p class="ql-block"> （二）标准护航：课程体系、专业标准</p><p class="ql-block"> （三）示范引领：样板园例、样板课例</p><p class="ql-block"> （四）全面提升：领导力、指导力、教学力、全覆盖。</p> <p class="ql-block"> 构建“以园为本、基于情景、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">下午专题讲座</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《能力提升工程2.0实施策略及微能力考核规范解读》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">授课专家：姜战友老师</p><p class="ql-block"> 大学文化，东北师范大学课程与教学论专业研究生，中学高级教师职称。1984 年7月参加教育工作，先后担任教师、教研组长、教务主任、教研员、教育局人事科长、教育督学、公办学校校长、民办学校校长、现任百年树人研究院专家,能力提升工程 2.0 项目组组长。</p> <p class="ql-block">姜战友老师从以下三个部分展开活动:</p><p class="ql-block">1.能力提升工程2.0是什么？</p><p class="ql-block">2.<span style="font-size: 18px;">能力提升工程2.0</span>做什么？</p><p class="ql-block">3.<span style="font-size: 18px;">能力提升工程2.0</span>怎么做？</p> 一、能力工程2.0是什么 <p class="ql-block">创新引领，信息技术与教育教学相融合。</p><p class="ql-block"> 1.构建个性化网络学习空间（以培育新型学习方式）。</p><p class="ql-block"> 2.挖掘教室学习大数据（分析学习行为）。</p><p class="ql-block">3.倡导以学习者为中心（创新教学模式）。</p> <p class="ql-block">能力提升工程2.0的目标</p><p class="ql-block"> 到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教而信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训 （每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%)，基本实现"三提升一全面”的总体发展目标 ：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。</p> 二、能力工程2.0做什么 <p class="ql-block">1.组建团队（园长、骨干教师、全体教师)</p><p class="ql-block">2.各角色职责(园长，教研组长，管理团队，指导团队，参训教师）</p><p class="ql-block">3.整园推进。</p><p class="ql-block">4.测评点选定。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、能力提升2.0怎么做 <p class="ql-block"> 对于能力提升2.0我们应该怎么做，老师从<span style="font-size: 18px;">实施流程、组织研修、能力认证、应用考核</span>四个方面为我们进行解读，</p> 学员学习剪影 <p class="ql-block"> 一天的培训，内容满满当当，我们的收获实实在在。仰高山之峻，而生向上之心；察汪洋之阔，而存浩瀚之志。教育之路，非不懈追求而不能有所得。我们深知肩负责任之重，唯有上下求索，孜孜以求。诸位同仁，加油！</p>