“落实新课标树立新理念、聚焦任务群促进新发展”——大安市红岗子乡中心校

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人间四月天，承载着师者如诗的梦想，承载着师者孜孜不倦的追求。为了贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022版)》的新理念，全力推进我校语文课堂教学改革，探索核心素养导向。 研读新课标校本研读课标 　　为推进义务教育课程标准方案和课程标准(2022年版)的落地实施，精准领会和把握新课标的内容和主要变化，提升教师对新课标的理解力和落实新课标的实践力。2023年4月3日，我校张磊校长带领全体领导开展以“如何落实义务教育课程方案”为主题的领导能力提升培训会。全体领导认真聆听，用心思考，付诸笔墨，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理，也进一步加深了对新课标的认识和理解。 　　为进一步落实新课程标准的理念，帮助教师们准确理解和把握新课程方案和课程标准精神，切实把新课标的教育理念和要求落实到课堂教学中，2023年4月7日，在我校张磊校长的带领下，业务副校长郭红、刘东慧分别对语文、数学新课标进行进一步解读，对课标要求加以落实。教师们通过集体研读和个人自学相结合的形式，认真学习、领悟新课标的内容与精神，更新教育观念，把立德树人根本任务落实到位。 引领研读课标 　　为了更好的落实新课标，2023年4月14日，我校张磊校长邀请白城师范学院家庭教育研究中心主任、东北师范大学教育硕士、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、家庭教育测评师——白秀杰老师，为我校全体教师进行了“落实新课程树立新理念促进新发展”专题教育讲座。 　　此次培训由张校长主持，全体教师共同参与，以白秀杰老师教育专题讲座《语文课标（2022版）的思考》拉开序幕。本次培训是在我校全体教师学习研读课程标准基础上，结合我校教师教育教学实际出发，从思想引领、提高站位入手。经过和白秀杰老师多次沟通，确立了本次讲座培训内容主要是针对新课标落实引领和在新课改形势下，小学语文教学、教法改进等两大方面跟大家进行交流。 　　白老师带领全体教师研读新课标，引领全体教师快速了解、熟悉新课标的变化，正确领会国家课程方案和课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中。 　　白老师提出语文实践活动究竟应围绕什么来开展呢？《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学习任务群”的论述，告诉了我们答案。 学习任务群 　　义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养（文化自信、语言运用、思维发展、审美创造），具有情境性、实践性、综合性。 　　白老师从“什么是语文学习任务群、学习任务群的内容分析、依托教材设计学习任务群”几个方面，以及生动的教学案例向我们阐述了新课标下的学习任务群。 　　义务教育语文课程按照内容整合的程度，将语文学习任务群分为三层六方面： 共同研讨 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。在新课程标准不断推进的过程中，教师虽然都有所收获，却也存在一定的困惑。如：教学方法的选择、教学素材的如何选取、教学时间的分配等问题，都在影响着教师。白老师针对以上问题，与教师们一起进行了交流，大家纷纷表达了自己的看法，白老师针对教师提出的问题一一解惑，共同研讨、集思广益，碰撞出智慧的火花。历时三个多小时的专题教育讲座，使各位老师豁然开朗，为我们今后的语文课堂树立了一个目标，也指明了一个方向。 　　培训的最后白老师讲到，课标提出学习任务群有两个目标，一个是变革内容的呈现方式，第二个是变革教学的方式。” 可见，语文学习任务群，群之意并非任务之多，而是在于各任务内在逻辑关联；语文学习任务群，意在学生是学习的主体，努力培养学生的语文核心素养；语文学习任务群，旨在培育“三有”时代新人，培根铸魂、启智增慧！ 总结引领 　　培训结束后，张校长代表全体教师对本次活动进行了总结：感谢白老师推心置腹、细致入微地讲解，独行速，众行远，只有大家一起努力落实好新课标，我们的课堂教学改革才会有新起色。白老师的讲座就像是一束光，照亮了我校全体教师前行的路，引领大家再一次回到新课标的学习中来，让我们收获满满。相信我们的老师只要心中装满学生，一切教育立足于学生发展，那么每位教师一定能找到一条适合自己的爱生之路，能真正的管好班级，教育好孩子。 全体教师都是通过此次培训心中有标准，脚下有路径。培训加深了教师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。新课标、新理念、新挑战，大家意识到只有转变传统教学模式，让学生在灵动与鲜活的课堂上自主学习、协作学习、分享成果，才能切实提高学生学习的积极性，最终实现课堂教学效率的最大化。 　　大家都是有梦的人，因为心中怀有梦想，才要努力追求，创造美好的未来。让我们筑梦前行，人生才会更精彩。 编辑：高丹 审核：郭红 摄像：刘东慧