<p class="ql-block"> 2023年4月15日，第33届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会在苏州继续举行。临沂东城实验小学一行8人在数学教研员李学杰老师的带领下，近距离的接触了名师，聆听名师的示范课，从中领略到名师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。</p> <p class="ql-block">林俊老师的《圆柱与圆锥的认识》，让我意识到小学阶段特别是高年级要逐步引导学生从“做数学”“算数学”过渡到“想数学”，在学习数学知识的同时发展数学思维，这样学生才有后劲。对于难点的突破要正本清源，以简驭繁！即返回到相关知识起点，建立基本模型，帮助学生内化基本模型，真正理解各种基本模型的内在关系，实现从“多点结构”到“关联结构”的跨越，从而以不变应万变。</p> <p class="ql-block">徐长青老师的课最令我感叹。徐长青老师执教的是《乘法分配律》，本节数学课让学生从心底喜欢数学，喜欢老师。本课徐老师借助了情景演绎，把分配率数与数之间的关系形象化，让孩子们直观上有了一个具体的感知。这节课也让我又找到了自己的热情。</p><p class="ql-block">“乘法分配律”是运算定律中的一个重点，其意义的理解及灵活应用是学生学习中的一个难点。徐老师处理这一难点的技巧，令人拍案叫绝。本节课，徐老师教学情感真诚，不断激发着学生的思考与感悟，他主要创设了一个生活化问题情境，即二十年过去了，两位同学去探望老师，进门后分别与学生握手。通过这一事件，同学们轻松地理解了乘法分配律的意义。</p> <p class="ql-block">纵观名师的课堂，无不体现“以学生为本”的教育理念，以学生的积极参与为前提，俯下身子，走进孩子，成为他们学习的伙伴，与他们平等地交流和探讨，允许他们提出自己独特的见解、奇特的想法，暂缓批评，激励善待学生，创设一种“心理自由和安全”的课堂教学环境，让学生的心智和心灵在他们的课堂上自由自在的飞翔。</p><p class="ql-block"> “观名家课堂，悟教育本真”。回眸我们的课堂，要做的、要改变的还有很多。以生为本，以学定教，汲取名家之精华，融入自身的思想，希望不久后也能在我们的课堂上开出最璀璨之花！</p>