<p class="ql-block"><b><i>区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>班级区域活动创设的环境不同，区域不同，所突出的特色也不同，让我们一起走进中一班的区域活动来看看吧！</i></b></p> 美工区 <p class="ql-block"><b><i>美工区是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，既为孩子提供了精细的动作练习的机会，也让孩子审美能力的发展创造了条件。</i></b></p> 阅读区 <p class="ql-block"><b><i>在阅读区，幼儿通过阅读、操作和拼摆图书、图片等活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。</i></b></p> 益智区 <p class="ql-block"><b><i>益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</i></b></p> 探索区 <p class="ql-block"><b><i>幼儿科探活动是幼儿时期进行科学启蒙教育的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，引导幼儿乐学、会学。科探活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。</i></b></p> 建构区 <p class="ql-block"><b><i>建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造星游戏的场所，融思维、操作、艺术、创造为一题，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。</i></b></p> 潮童星美发 <p class="ql-block"><b><i>角色游戏符合幼儿的年龄特点，为幼儿所喜爱，幼儿在扮演角色时，将自己当做游戏的主人，把自己看成是很有本领，能胜任很多工作的成年人。</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>在“潮童理发”活动区角，幼儿既实现了角色游戏的教育功能，同时，提高了他们的游戏活动水平。</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！ 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</i></b></p>