<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，浮梁一小云雁数学名师工作室开展了新学期教学大练兵活动。</p> <p class="ql-block"> 五位教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，展现了个人对教学的严谨态度。每位教师如同春日的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。</p> 公开课 <p class="ql-block"> 朱晓卉老师执教的内容是三年级下册《有趣的推理》。这是一节数学实践活动课，属于综合与实践领域。“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次。整节课，朱老师紧紧抓住三年级学生的心理，将名侦探柯南引入到课程当中，和侦探一起揭秘本节课的内容。朱老师用生动的肢体语言和亲切的语气，寓教于乐，为学生营造一个宽松愉快的学习环境。通过熟悉的动画人物唤起学生的兴趣，让学生感到特别亲切，自然地融入到教学中，掌握本节课的教学知识点。</p> <p class="ql-block"> 朱延丽教师执教的内容是三年级下册《长方形的面积》。朱老师注重培养学生的探究能力，发展学生的思维和创新能力。整节课从动手探究→方法归纳→方法的应用上环环相扣，让学生利用小方格学具动手摆一摆，再展示交流，得出两种摆法，讨论出只需得到一行的个数和行数，即可推出计算公式，再推广到生活中长方形面积的计算，为今后学习长方形、正方形面积的应用打下了扎实的基础。整个过程衔接自然，学生学得轻松，取得了十分显著的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 金鑫老师执教的内容是五年级下册第五单元第一课时《分数除法（一）》。“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者”。基于以上理念，在教学过程中，金老师采用“导学教学法”，借助面积模型解决有关分数除法的问题引导学生理解分数除法的意义，让学生通过操作、观察，引导学生探索出分数除以整数的计算方法，充分发挥了教师的引导作用。</p> 随堂听课 <p class="ql-block"> 朱文娟老师执教的内容是《鸡兔同笼》。朱老师首先借助教材例题发问，激发学生兴趣，并展开讨论。接着引导学生应用猜测、列表、假设等多种方法，使学生在具体情境中，逐步探索不同的方法，找出适合自己的解题策略，并在合作交流学习的过程中积累解决问题的经验，掌握解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 汪玲仙老师执教的内容是三年级下册《什么是面积》。汪老师从学生身边最熟悉的物体入手，通过摸一摸封面揭示面积的概念，并让学生举例说说物体的面的面积，比较人民币和树叶面积的大小等，使学生有了感性认识。然后由观察长方形和三角形的面逐步过渡到比较封闭图形的大小，进一步丰富对面积概念的理解，培养和发展了学生的空间观念。整堂课张弛有度，气氛热烈。</p> 交流讨论 <p class="ql-block"> 所有课结束后，大家又共聚一堂分析讨论。在互动交流中，大家深刻地体会到数学课堂中的交流不仅仅是知识点掌握的对与错，更是学生思维的碰撞、感悟的传达和体验的分享。</p> <p class="ql-block"> 学无止境 ，教无止境， 研无止境，唯有我们在这浩瀚的大海中乘风破浪、勇于开拓，才能在数学的教学上激起一朵朵美丽的浪花！</p> <p class="ql-block">图片：占晓明 工作室成员</p><p class="ql-block">文字：都丽萍</p><p class="ql-block">一审：朱晓露</p><p class="ql-block">二审：廖 艳</p><p class="ql-block">二审：姚秋玲</p><p class="ql-block"><br></p>