<p class="ql-block">知数学者善其身，懂数学者达天下。带着对数学课堂的热爱与探索，2023年4月15日下午，我们临沂东城实验小学8名数学老师在李学杰教研员的带领下在美丽的苏州继续聆听专家们给我们带来的盛会。</p> <p class="ql-block">首先是著名特级教师林俊为我们带来的《圆柱和圆锥的认识》一课。整节课，林老师引导学生深刻观察剖析圆柱和圆锥的特征，通过用眼看一看，用手摸一摸，用比描一描，用尺量一量等多种方式让学生充分发现、探索圆柱和圆锥的本质特征。再通过长方形和直角三角形的旋转分别可以得到圆柱和圆锥，让学生感受面动成体。最后林老师沟通了平面图形可以通过旋转变化为立体图形，让学生感受到；“原来知识是可以这样联系起来的。”课堂氛围轻松活泼，孩子们在老师的引导下思考逐渐深入，逐渐接近概念的本质和内涵。</p> <p class="ql-block">吴江实验小学太湖校区沈伟英老师在《分米和毫米》这节课上，让学生在画一画、想一想、比一比、找一找的探究活动过程中，建立分米和毫米的表象，帮助学生体会测量的本质是计量单位的累加。</p> <p class="ql-block">著名特级教师徐长青老师执教了《乘法分配律》这一课。徐老师的语言幽默风趣，情感真诚，不断激发着学生的思考与感悟，他主要创设了一个生活化问题情境，即二十年过去了，两位同学去探望老师，进门后分别与学生握手，通过“握手”情境帮助学生理解了乘法分配律中乘法对加法“分配”的精髓，从生活中人的关系抽象到建立数学中数的关系。</p><p class="ql-block">徐老师不仅让学生学到了知识，还让学生感受到了数学的乐趣，还默默为学生想要成为一名老师以及研究数学埋下了种子，为以后数学的发展生了好根，实在精彩！</p> <p class="ql-block">课后徐老师做了报告《基于核心素养导向的简约教学结构性优化》，他说我们要顺应规律，因地制宜，因材施教。不要嫌学生学不会，我们要算法多样化，总有一种方法能教会，这就是数学超市。他还邀请老师上台表演，再次共同感受乘法分配率。他给我们讲了他的“四大三真二有”的课程理念，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">这是一场知识的盛宴，一场思维的碰撞。名师的魅力、专家的风采和他们对数学教学研究的激情与执着深深地感染我们。我们带着满满的“收获”和“幸福感”，继续在教育的道路上负重前行。</p>