<p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏是对幼儿生活最美的符号,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自主是孩子对美好世界的选择,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">合作是孩子之间最温和的交流,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们都是探索者,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行走在孩子的世界里。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们观察孩子的游戏,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聆听孩子的世界,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研究孩子的学习。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与孩子一起,在游戏中成长。</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育与教育质量评估指南》精神,助力自治区学前教育质量提升,2023年4月15日下午,和硕县乌什塔拉乡中心幼儿园全体教师参加了由自治区教育科学研究院组织开展的2023年自治区学前系列教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出,幼儿园要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要。如今,自主游戏已经成为幼儿园活动中不可缺少的一部分。乌鲁木齐市幼儿园通过组织教师研讨与展示的形势,向大家<span style="font-size: 18px;">分析</span>自主游戏的现状和如何更好开展自主游戏。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏是幼儿最喜欢的活动之一。它虽没有发展的特定指向,却凝聚着发展的全部趋势。经常参加自主游戏,可以促进幼儿身心健康和个性的和谐发展。因此,幼儿园必须给幼儿提供充分开展这类游戏的机会。</p><p class="ql-block"> 幼儿的主动性是自主游戏的主要特点,自主游戏是适应幼儿的内部需要而产生的,使幼儿乐意参与游戏并且易于在游戏中受到教育。幼儿带着兴趣,积极主动地投入游戏中,动手动脑,创造性地开展整个活动。</p> <p class="ql-block"> 学习结束后,马晓玲园长对今后自主游戏的开展提出要求:</p><p class="ql-block"> 1.务实自主游戏教研与培训,加强教师自主游戏理论学习。</p><p class="ql-block"> 2.拓宽幼儿的游戏空间,引导幼儿组合不同区域的材料进行游戏,提升游戏水平。确保自主游戏时间,保障幼儿游戏安全。</p><p class="ql-block"> 3.关注幼儿游戏过程与需要,鼓励幼儿不断尝试探索。</p><p class="ql-block"> 4.注重幼儿游戏后的表征与分享,发现幼儿、走进幼儿,促进幼儿积极、健康、快乐成长。</p><p class="ql-block"> 5.做好自主游戏背景下的家园共育工作,让家长成为孩子自主游戏发展的合作者和支持者。</p> <p class="ql-block"> 本次教研虽告一段落,但是作为教师的收获与成长却永不止步。在今后的工作中,我们会更加用心打造属于孩子的乐园,让孩子们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的游戏活动,在平等、自由、轻松和愉快的学习环境里,找到他们学习的最佳途径。在自主性游戏中,我们与孩子共同收获,共同成长。</p>