<p class="ql-block"> 俗话说得好，上有天堂，下有苏杭。</p> <p class="ql-block"> 当春风吹绿了柳树枝头，在这人间的四月，我满心欢喜地来到了心中的天堂——苏州。在这里，名师荟萃，各显神通，给我们展示了任务群视域下的课堂教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 4月15日上午，在苏州市吴江区盛泽实验小学，文学阅读与创意表达任务群课堂教学精彩纷呈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、《慢性子裁缝和急性子顾客》</p> <p class="ql-block"> 本课的执教者田小秋老师是姑苏教育青年拔尖人才、苏州市中小学学科带头人。执教本课时，田老师与学生进行了课前互动，拉近了与学生的距离，再用笑话导入课题，唤醒学生学习课文的热情，接着通过说故事、读故事和演故事这三个环节，层层递进，引导学生梳理、理解故事，品味语言，感受人物迥异的性格特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、《方帽子店》</p> <p class="ql-block"> 本课的执教者王晓奕老师是江苏省特级教师、“姑苏教育领军人才”及苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长。王校长紧扣“改变”二字，引导学生抓住关键词理清课文内容，通过代入角色讲好故事。王校长整节课没有使用课件，让学生回归文本，这一点让我颇有感触，备课时教师一定要认真研读教材，熟悉教材，不能脱离文本。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、《漏》</p> <p class="ql-block"> 执教本课的徐国荣老师是江苏省特级教师、苏州市名师和学科带头人、苏州市吴江区教育局教研室副主任及小学语文教研员。《漏》这篇课文是个民间故事，徐老师整堂课妙语连珠，用风趣幽默的语言引导学生抓住反复的情节和巧合的细节学习课文。从徐老师身上，我感受到了语言的魅力，要想学生学得有趣、学得轻松，教师必须提升自身的语言能力。</p> <p class="ql-block"> 这一次的苏州之行，对我而言，是一场教学上的洗礼，在今后的教学中，我将且教且学。正如屈原所说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”</p>