<p class="ql-block"> 新课标颁布之后，很多老师被课标中出现的新名词如"学习任务群"困住了，什么是学习任务群，如何确定学习任务群，课堂上如何落实语文学习任务群，这些都是困扰一线语文老师的实际问题。 因此全体语文老师认真学习了吴忠豪老师的《学习任务群解读与教学设计》。本次活动对于老师们学习新课标，如何落实语文任务群指出了一条具体的路径，起到了较好的引领作用。</p> <p class="ql-block"> 吴老师本次讲座主要是围绕以下几个方面：</p><p class="ql-block">（一）学习任务群的学理解读（举例郑国民和王宁老师的看法。)</p><p class="ql-block">（二）课标设置的学习任务群</p><p class="ql-block">（三）依托教材设计学习任务群</p><p class="ql-block">1．设计真实学习情境和任务（详细的讲述了五下各单元学习任务群活动的设计）</p><p class="ql-block">2．设计进阶型的实践活动</p><p class="ql-block">3．研制持续性评价标准</p><p class="ql-block">（四）学习任务群设计注意要点</p><p class="ql-block">1．在运用语言实践中领会语文知识</p><p class="ql-block">2．语文基础务必落实语言文字的积累，生字词语句子。反复、大声朗读，成为熟练阅读者熹语言经验内化，语言规范，语感培养</p><p class="ql-block">3．设计学习任务群，须整合材料资源</p><p class="ql-block">4．聚焦学习任务，解读单元课文</p><p class="ql-block">（五）自觉转变观念，积极探索实践吴老师对于学习任务群如何设计开展，以五下作为案例详细分析，</p> <p class="ql-block"> 教师们认真聆听的同时，还不忘摘录下详细的笔记。通过学习，让学习任务群的建构与实施变得简单实用，解开了心中的困惑，为今后的教学助力。</p> <p class="ql-block"> 老师们是多么专注！语文养其慧，教研润初心。每一次的培训，都能听到智慧拔节的声音，每一笔的记录，都是老师们成长的见证！</p> <p class="ql-block"> 学无止境，这次教研只是学习任务群的建构与实施的一小步，下一阶段平城区实验小学的教师们将把它带入课堂，将其付诸实践。相信老师们在今后教学中一定会用学习任务群统领自己的教学行为，指导自己的课堂教学，使我校的教学质量更上一层楼。</p>