跟岗研修促提升笃行致远共成长——陈南君工作坊帮扶学校樟木镇罗冲小学教师到樟木镇第二中心小学跟岗研修

樟木二小

携一缕春的芬芳，凝一份教育的热爱。 在这个春意盎然的季节，2023年4月3日至4月10日，玉林名师 “131” 工程陈南君工作坊“一对一” 精准帮扶薄弱学校樟木镇罗冲小学的五位教师来到樟木镇第二中心小学进行跟岗研修。为了让跟岗教师们来有所学、学有所获，樟木镇第二中心小学用心筹备、精心组织各项活动。 跟岗教师们分别深入语文、数学、艺术教研组，走进原生态的课堂，参与丰富多彩的教研活动，零距离地感受樟木二小的校园文化、学校管理及课堂教学等方面的创新举措。 启动仪式明确方向 　　4月3日上午，樟木二小常务副校长孔祥健主持召开本次跟岗研修启动大会，福绵区教学研究室主任、名师工作坊坊主陈南君，名师工作坊成员陈永红、陈红梅、陈小芳莅临指导。陈南君主任提出了三点意见：一是要提高认识，充分认识研修活动的目的和意义；二是要潜心研修，做到真学真思真实践；三是要从严考核，确保研修高质量完成。同时，他希望跟岗教师们能把握机会，严守纪律，勤奋学习，注重反思，全面完成跟岗任务。 校园文化和融竞秀 　　孔副校长向大家介绍学校的管理理念、教育现状、课程改革、特色项目建设等方面的情况，让跟岗教师进一步了解樟木二小如何打造和美校园文化。同时她还从自我的管理、教师队伍的建设、班子的管理等方面分享了自己的工作经验：校长要领导人心，把握方向，激励和鼓舞教师，让大家有归宿感；还要以人为本，关注教师需求；知人善任，关注教师成长；同心同德，才能成就教师、发展学校。工作不是一个人唱独角戏，而是大家一起唱，心往一处想，劲往一处使，荣辱与共，风雨同舟。精诚团结，和融竞秀，才能从一个胜利走向另一个胜利！ 交流研讨共同成长 　　杨依婷老师与跟岗老师共同开展学科大单元教学设计研讨。杨老师提出：在进行单元教学时，要关注单元要素，关注知识的横向联系与纵向发展。 　　为更好地响应国家“双减”政策，进一步完善学校教育质量评价体系，全面推进素质教育，李超惠主任向老师们分享了一、二年级无纸化监测的活动经验。 　　最是一年春好处，正是读书好时节。在“如何开展阅读分享会”的研讨活动中，老师们结合自身实践经验，从“周密计划、环境创设、阅读方法指导、阅读活动方式”等方面展开研讨。 德育提思润泽于心 　　燕子来时新社，梨花落后清明。跟岗老师们参与我校支委会、少先队大队部联合举办的“清明祭英烈，传承爱国心”活动。 阅读分享勇于实践 　　人间四月清明时，春风与我共读书。“我最喜欢的一本书是《二十四节气旅行绘本》, 从这本书中，我知道......” 精彩的阅读分享会开始了，同学们纷纷站上讲台分享自己在阅读中的收获。 　　“你知道清明节有什么习俗吗？”“老师，我从书上知道，人们在清明节会去踏青，还会去放纸鸢。”快瞧，是谁的纸鸢飞到教室里了？原来是同学们在表演课本剧。 　　阅读分享会结束后，孔副校长就“如何更好开展阅读分享会”与跟岗教师们促膝而谈。 名师引领提质加速 　　名师工作坊坊主陈南君主任作《核心素养下的课堂教学》专题讲座。 　　名师工作坊坊员陈永红作《聚力同行，研思共进》专题讲座。 青蓝携手教学相长 　　展示切磋，观新课似引活水。 指导老师们紧扣课标，深研教材、精心准备、巧妙设计，以精湛娴熟的教学技艺，扎实有效的课内训练，为跟岗老师们呈现了原生态的课堂。 　　在跟岗教师汇报课中，年轻的教师们以满怀的热情陪伴同学们在知识中畅游。 　　交流分享，闻良言如沐春风。 评课议课时，指导老师们倾囊相授，从导备、导教、导学、导批四方面与跟岗老师们进行教育教学技艺切磋。大家各抒己见，取长补短，展现了浓厚的教学研讨氛围。 总结交流笃行致远 　　4月10日下午的总结会上，指导教师代表杨依婷以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表达了全体指导教师在研修活动中的感受。跟岗教师们一致认为本次研修收获很大，纷纷表示将此次跟岗的所见所闻所学带回学校，促进学校高质量发展、高品质提升。 　　孔副校长表示，本次跟岗学习活动搭建了校际间学习、交流的平台，共享了学校教学、德育管理的智慧，明晰了努力的方向，虽然活动已经结束，但正如习总书记所说的那样：“我们唯有踔厉奋发，笃行不怠，方能不负历史，不负时代，不负人民！”我们的学习和思考将会一直继续！ 工作坊坊主陈南君主任对本次跟岗研修活动的开展表示高度赞赏，希望教师们认清教育发展新形势，找准新坐标，由学习型教师向研究型教师转变，不断学习进步，在未来的岗位上绽放出属于自己的光彩，时刻牢记教育的初心，担当为党育人、为国育才使命，在教育的征途上逐梦前行！ 　　志合越山海，聚力共前行！跟岗老师们在樟木镇第二中心小学收获的不仅是课堂教学的真知，也是同行者的热情与智慧。愿未来的日子，我们携手共进，开出长久的友谊之花，共同绽放出教育的光彩！