借题发挥，从“误”到“悟”——永安一中数学教研组活动侧记

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为了提高教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，加强教师学习和教研水平，4月13日下午吴愉老师开设了高三复习示范课：《微专题——圆锥曲线及其综合应用》。永安一中数学组全体教师积极参加活动。 　　吴愉老师整节课以高三省质检的题目作为载体，明确圆锥曲线问题在高考中的地位，通过分析学生答题状况找到思维难点进行突破，引领学生感受数学本质，带领学生感受“误”到“悟”的升华，是一节值得大家借鉴的好课！ 　　吴愉老师通过对省质检卷第21题的试题定位、学生解题情况进行分析，投影展示了学生的解题过程，分析学生的解题思路和失分原因，从而针对学生的疑惑进行试题讲评。强调该题重点在于帮助学生熟练轨迹方程求法和解题步骤，对题目中的几何特征进行转化，同时关注定点定值问题的解题思路和解题步骤。再通过变式题进一步加强对学生直观想象、逻辑推理、数学运算的数学核心素养的培养，实现了由“误”到“悟”的升华。 课后，永安一中数学组的老师们对吴愉老师这节课进行了评课。 赖燕妹老师评价吴愉老师这节课善于启发学生从多角度、多方面去挖掘解题思路，让学生的发散思维和聚合思维都得到了共同发展，同时要强调学生的规范性作图，巧用几何性质来进行解题。 陈燕华老师评价这节课教学设计合理，教学内容难度符合该班班情，方法归纳到位，建议在知识复习时更加细致一些，帮助学生理解二级结论的推导过程。 谢辉老师评价吴愉老师由试题拓展成微专题，题目的针对性强，方法引申到位，思路提炼得当，建议要突出思维的转换，带领学生寻找解题的突破口。 陈宇老师评价本节课吴愉老师教态自然，语言精炼，板书设计合理美观，细节处理到位，重视培养学生几何直观与逻辑推理核心素养。 赖绍生老师通过本节课发表感触，强调了三个规范:吴愉老师本节课板书规范，强调在学生作图的过程中工具使用的规范，以及答题规范。 吴秉术老师赞扬了本节课吴愉老师在矛盾解决和关键突破上的优秀示范，同时强调要鼓励学生，增强学生的学习信心。 最后徐来艳老师进行总结。首先她评价本节课充分考虑学生实际，问题设置层层递进，细节处理到位，善于抓住学生的疑难点，做到了突出重点突破难点，是一堂精彩的讲评课！同时，建议在临近高考的关键期，要多多激励，一鼓作气，调整心态，稳定学习节奏，注意规范答题书写，加强得分要点分析！ 　　通过本次公开课，大家教研气氛浓烈，为各位老师互相学习提供了一个平台，也能更好地促进大家一同进步，一起提升教学水平。