<p class="ql-block">周一我们组负责双周教研，我来讲解站在讲台上，面对全校的领导和教师，还是略显紧张，准备得也不是很充分，把幻灯片设置成自动播放了。但还是为自己的勇气点赞！</p> <p class="ql-block">第一次做简报，查阅了很多资料，速度也不够快，以后要加油！</p> <p class="ql-block">晚上回到家，又开始了网络研修，第一次接触项目式教与学，又上网查阅了资料，自己真的太孤落寡闻了。</p> <p class="ql-block">这次学习让我第一次了解项目式学习的教与学的方式。所谓项目教学，是一种典型的以学生为中心的教学方法。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，调动学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 项目学习法，是老师布置并介绍任务，由学生完成，老师进行指导，最后互评，老师再讲。老师运用项目法教学，学生既学到课本上的理论知识也自己动手掌握了实践知识，更重要的是通过老师的引导让学生学会了学习的方法，所谓授人以鱼不如授人以渔。</p><p class="ql-block"> 学生的学习方式也要转变，提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子的身心特点是：好奇，好玩，好胜，爱模仿，接受能力强，但遗忘也快，可塑性极强。在转变学生学习方式的时候，要根据学生的兴趣爱好、年龄特点、接受能力、个性特征，找准切入点，营造学习氛围，让全体学生都能积极参与，主动尝试，大胆互动，形成和谐轻松的学习氛围，从而学有所获。我们可通过歌曲、猜谜、合作、比赛等形式激发每个学生的学习兴趣，化解学习难点，让学生感到自己就是学习中的主角。并能体会到学习是如此的快乐。</p><p class="ql-block"> 项目教学法即能让学生真正地学到知识与技能，又能开拓学生的视野，锻炼学生的操作能力、交际能力、协作能力等，让孩子们更加适应社会需求。</p> <p class="ql-block">又一次被老师们的爱感动了</p> <p class="ql-block">宝贝说，要坚持每天打卡</p> <p class="ql-block">这一周把第四单元观察物体全部讲完，在门口小卖部买的小正方体做为教具太小了。空间想象力不是与生俱来的，多动手，多观察，多思考，多总结。有些孩子恰恰是看了就看了，什么也发现不了，归根到底还是不愿意动脑。</p>