你很好，相信你可以做到

禹州市鸿蒙儿童之家倩倩老师👧

在生活当中我们经常会听到这样一些负面消极话“你为什么要这样做？这样是不对的！😤”，但通常这样抱怨过后问题并没有得到很好的解决。你有没有尝试过用正面鼓励的语气去试一试呢？比如：“你刚刚这样做是不是不能很好的解决这个问题呢？你尝试这样做一下，相信你可以做的很好的🤗！” 开学初和大家提到的一个问题就是☺：“常规养成”，幼儿园常规其实包含的有很多，比如：上课常规、用餐常规、饮水常规、午休常规、离园常规，等等 孩子大家也都众所周知，喜欢被表扬和鼓励😁，今天就拿一件事情和大家来分享一下！孩子们在用餐时的一个状态，用我们刚提到的两种不同的态度和孩子沟通的结果😜： 不管是作为老师还是家长，我们的一个共同朝向就是——孩子可以好好吃饭、可以不边吃边玩、能够不挑食👐。 可能是孩子思想和身体的指使吧，开始时候是这样的～😳不想吃了就倒掉。😳觉得自己不喜欢的就丢在地上。😳让吃蔬菜的时候，比喂药还难😂。😳每天衣服上面吃个饭就像是画了一张小地图。😳吃完饭的教室像战场，桌子、地上、垃圾桶旁边，全是一片狼藉。 发现问题询问孩子原因时，他们是这样回答的：不挑食的孩子👫：老师这个饭可真好吃，我可喜欢了。 挑食的孩子👫：老师，我不想吃这个菜。老师，我不想和这个粥。老师，我觉得xx实在太难吃了。老师，我在家吃过了(晚餐时候😂)。……还有这样的👇👇🤔看着饭菜，思考人生的。🤔看着饭菜，独自忧伤的。🤔看着饭菜，想要逃离的。🤔看见饭菜，直接推走的。🤔看见饭菜，干脆不动的。…… 原因已经了解，用第一种语气和孩子沟通时：💁：你为什么不吃呀，别的小朋友都在吃饭了。这个蔬菜可以让你变漂亮，身体变的强壮💪。你吃饭时候不能这样，会把衣服弄脏的。👫：这个时候孩子明显表示“我不吃你这一套”🙃。该不吃的还是不吃，该剩饭的还是剩饭，衣服还是很脏，战场还要奋力打扫…… 但是用积极的语言去和孩子沟通时，效果是这样的🤗：用餐前先“吹捧”😁：哇，今天是什么饭呀，这么香，一定会很好吃的，小朋友们闻到香味了吗？那你们一会一定要把香香的饭菜给吃的干干净净的好不好，让倩倩老师看看谁最厉害！ 用餐前“讲方法”🤓：昨天倩倩老师看到小朋友们吃完饭后，衣服上全部都是脏脏的，你们漂亮的衣服都变的不好看了，倩倩老师知道你们不是故意的，所以我们今天吃饭时候都小心一点好吗？把你的餐具挪到离自己近近的距离，这样就不会撒了(老师协助孩子完成)。 用餐中“多表扬”：(惊讶的语气)，哇！xx小朋友好厉害呀，他的蔬菜已经吃完了，而且盘子里吃的干干净净的，真厉害👍，哇，还有xx也吃完了呀，你的也吃的很干净，也给你点赞。 这个时候孩子们都开始埋头向饭菜“进攻了”，用餐结束之后请孩子观察自己和教室。💁小朋友们的衣服今天一点都没有脏，你们真厉害！💁哇塞，桌子和地板上面都好干净呀，你们都是棒棒的宝贝。💁咦！还有餐具你们也都分类摆放的好整齐呀！实在太棒了你们，倩倩老师送你们一人一个小贴纸，奖励给棒棒的你们👏👏👏！ 每一个孩子都是一个小天使，有时他们在面对问题的时候并不知道到底该怎样去做，我们现在要做的就是尽可能的把孩子向好的方面去指引，在指引路上我们要用积极的语言去引导孩子们，让他们也可以有向努力进步的动力💪💪；而不是用消极的语言去评判他们这个不能做、那个做不好👻。 教育是一条需要不断探索、改进和反思的道路，我们可以暂时做的不够好，但是我们要在不断的学习过程当中把自己变的足够好，因为只有当你意识到问题的源头所在，才能够带着孩子走向美好☀☀☀！ ——致我们