<p class="ql-block"> 一次偶然的午餐时间，小朋友们在用餐的时候，暖暖突然大声地说：“老师，今天的菜有点咸！”小朋友们也跟着讨论起来：为什么这么咸呢？是不是盐放多了？是不是糖放多了～我们带着小朋友们的疑问开展了“奇妙的盐”这一活动！</p> 轻“盐”细语 <p class="ql-block"> 《盐》这个故事不仅向我们介绍了盐的外观、味道和用处，还讲述了晒盐、制盐的方法等。让我们跟随故事内容，了解盐，享受盐带来的好滋味吧！</p> 有“盐”有味 <p class="ql-block"> 老师这里有一堆是盐，一堆是糖，他们都是白色的小颗粒，那我们怎么准确的把盐找出来呢？🧐</p> <p class="ql-block"> 小朋友们看一看，闻一闻看看能不能找出盐是哪个，好像没什么区别……🤔</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：那我们可以尝一尝～</p><p class="ql-block"> 👦🏻：我尝出来啦，这个甜甜的是糖，咸咸的是盐～</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师偷偷的把糖和盐调换了位置，小朋友们还是一下就分辨出来啦～</p> <p class="ql-block"> 盐🧂在日常生活中有很多妙用，如用盐水漱口可以帮助杀菌🦠，粗盐可以用来清洗毛绒玩具🐻，盐还可以用来创作盐画🌈呢！</p> “盐”出必行 会举重的“盐” <p class="ql-block"> 其实，常见的食用盐🧂还是个举重小能手呢！等量的盐水比等量的清水的浮力大，所以盐水能很轻易地 “举”🏋🏻️起物体。如果你不相信，那就快来试试吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友👬先观察老师做的实验，可以看到两个鸡蛋中一个鸡蛋沉下去了，一个鸡蛋浮起来啦</p> <p class="ql-block"> 加入魔术粉，快速搅拌，一会儿鸡蛋就被举起来啦～ </p><p class="ql-block">🧒：老师你加的是啥呀，那么神奇。加入魔术粉，快速搅拌，一会儿鸡蛋就被举起来啦～原来是盐呀，老师我们也想试一试～</p> <p class="ql-block"> 老师👩🏻🏫给每个小朋友准备了一个杯子，一根搅拌棒，一些水，盐，还有一个鸡蛋，宝贝们开始动手👋🏻啦！</p> <p class="ql-block">先去把杯子里接上水💦</p> <p class="ql-block"> 然后放盐🧂，用心搅一搅，看我的魔法🔮能量！</p> <p class="ql-block"> 鸡蛋🥚都被举起来啦，太神奇了吧！宝贝们都很开心，他们体验到科学小实验的成功！😃</p> <p class="ql-block"> 做完实验的鸡蛋🥚我们也没有浪费哦，老师给我们做了好吃的炒鸡蛋😋</p> 会跳舞的“盐” <p class="ql-block"> 喔(●—●)盐还喜欢听音乐，你看，盐听到音乐都跳起舞来了，还越跳越开心</p> <p class="ql-block"> ✨小朋友们大小声交替发声，观察食用盐状况。</p> <p class="ql-block"> ✨实验结果告诉小朋友们，声音是由震动产生的，声音的大小，由震动的振幅决定。物体振动幅度越大，声音越大，物体振动幅度越小，声音越小。</p> 会喷发的“盐” <p class="ql-block">“可乐遇到盐”：扭开可乐瓶的盖子，往可乐瓶中倒一定量的盐，可乐瞬间变成了小火山，凶猛的喷发了出来☄️</p> <p class="ql-block">科学原理</p><p class="ql-block">可乐的主要配方是:糖、碳酸水(二氧化碳和水)、焦糖等。往可乐里加入盐后，盐溶解后降低了二氧化碳的溶解度促使可乐中的碳酸分解成二氧化碳和水，大量二氧化碳气泡喷出来，可乐就喷发出来啦！</p> 绵“盐”不断 <p class="ql-block"> 今天的绘画课与以往大不相同呦！今天我们的绘画材料不光有颜料和绘画笔，还有一个特殊的材料是盐。盐是咸咸的怎么用来画画呢？使用了盐之后会怎样呢？我们一起来尝试一下吧！</p> <p class="ql-block"> 画完画之后涂上白乳胶，然后轻轻撒上一层盐，再耐心等待，让孩子们观察👀画面的一点点变化，感受时间的迁移对物质的影响，最后等画面都干了，就会出现漂亮的图案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">等🧂盐渍画干透，我们就可以用颜料🎨上色啦</p> <p class="ql-block">上完色晾干我们的盐渍画就完成啦😊</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过看一看、闻一闻、尝一尝、做一做等系列活动对盐有了更加深入的了解，共同探索了许多关于盐的秘密，孩子们与盐的故事很奇妙吧！</p><p class="ql-block"> 一日生活皆教育，当孩子们对身边的事物产生好奇与兴趣时，他们的探究和学习才是主动且深刻的！</p>