<p class="ql-block"> 为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。4月12日，我校语文教研活动如期举行。</p><p class="ql-block"> 下面请跟随我们一起进入老师们精彩有趣的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 首先授课的是贺小席老师，讲课篇目是《赵州桥》。</p><p class="ql-block"> 课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。作者把说明与具体的描写结合起来，通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。</p> <p class="ql-block"> 贺老师根据这三个特点去引导学生学习这三个关键句：①“赵州桥十分雄伟。” ②“这座桥不但坚固，而且美观。” ③“这种设计，在建桥史上是一个创举。”</p><p class="ql-block"> 三（5）班的学生在贺老师的组织下，以饱满的精神面貌参与课堂。</p> <p class="ql-block"> 课文第二段主要体现了赵州桥雄伟的特点。为了使学生更容易理解赵州桥的雄伟，贺老师引导学生明白第一句是个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开具体的描写。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在第三自然段的教学中，贺老师引导学生抓住本段中的过渡句来概括第三自然段的内容，然后出示精美图片，直观形象地让学生感受赵州桥的美。</p> <p class="ql-block"> 当我们沉浸在赵州桥的雄伟时，时光已悄悄溜走。</p><p class="ql-block"> 接着，黄丽超老师执教的《白鹅》在四（2）班开课。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上黄老师组织学生围绕“白鹅的高傲体现在哪几个方面”进行阅读感受交流。利用学习单，引导学生抓关键词语了解白鹅叫声、步态和吃相的特点。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在体会鹅叫声高傲时，黄老师引导学生</span>抓住“厉声叫嚣”、“引吭大叫”，让学生想象白鹅的动作，激发学生与文本的对话，把自己独特的体验进行交流。</p> <p class="ql-block"> 在体会鹅吃相的高傲时，黄老师引导学生感受鹅吃饭时的“三眼一板”、“一丝不苟”，以及鹅吃饭时非要有一个人侍候不可的“老爷”派头，体会鹅吃饭时的架子十足。</p> <p class="ql-block"> 黄老师创设生动的情境来激发学生的学习兴趣，引导学生抓住重点词句了解白鹅的特点，让学生体会作者运用对比、拟人、明贬实褒等手法表达对白鹅的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 看，四（2）班的同学们多认真，教学过程中每个小组的成员都能积极参与学习活动中！</p> <p class="ql-block"> 最后，黄老师引导学生们学习作者的写作手法，写一写自己喜欢的小动物。</p> <p class="ql-block"> 展示，是为了进步。课后，语文组成员齐聚会议室，展开了热烈的讨论。首先由上课老师阐述自己备课上课的心得。接着语文组的老师们纷纷各抒己见，探索教学方法，共同斟酌更好的教学方式。</p> <p class="ql-block"> 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次活动虽已圆满结束，但是我们的研讨永不止步，继续向前……</p>