<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 清风吹拂，春回大地，绿意盎然，满目生机勃勃，艺体组第九周教研工作有条不紊的进行。4月14日上午第一、二节组内公开课，第三节评课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第一节刘名煌老师授课三（2）班《队形队列——踏步走》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二节米曼平老师授课五（2）班《队形队列——正步走》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第三节课，艺休组老师们在足球场上席地而坐，进行评课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">首先，是两位上课老师先讲讲本节课的设计构思和上完本节课之后的反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘克文教导充分肯定了两位老师对于本节课做的充分准备，各个教学环节的设计，能充分激发学生的学习兴趣。同时对于体育组老师上课时也建议多注重学生习惯的培养，在上课的过程中注重对学生的有效评价，同时关注学生的自主管理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">卓向阳老师对刘名煌老师这节课的点评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 优点： 教学思路清晰，重、难点突出，过程流畅。教学组织严谨，形式新颖，能充分调动学生的积极性，让学生在快乐的氛围中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不足：游戏安排方面，顾及了学生身体素质的体能训练，但是忽略学生安全，要在教学设计时要考虑学生的安全问，在上课过程中发现要采取相应的解决办法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">实习老师蒲博对米曼平老师的课进行点评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 优点：教学的整个流程较好，做为老教师，认真对待公开课，课前准备充分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不足：1.课堂教学中，由于学生思想活跃，不愿意受到约束，个别的学生纪律遵守的不好，不认真练习，教师应该及时制止，充分调动他们兴趣。2.内容过大，对于五指年级来说，一二节课能学好正步走是不可能的，内容安排本着由易到难，师的动作示范应分解，先原地再行进，循序渐进，充分地调动了学生的积极性，激发了学生的学习欲望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过本次教研活动各位组内老师收货颇丰，各自知道在以后的体育教学中前进方向，进而提升体育课堂教学的时效性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每次教研活动，我们都要立足常规教学，用最朴实的方式做最有意义的事。我们相信:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有思考的地方必有所获；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有钻研的地方必有所得；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有磨炼的地方必有成长；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有团队的地方必有希望！</span></p>