<p class="ql-block">游戏主题:茶餐厅</p><p class="ql-block">观察对象:黎彩虹、范婉凤、范思语、罗媛</p><p class="ql-block">观察班级:大二班</p><p class="ql-block">观察日期:4月12日</p><p class="ql-block">观察老师:肖树卫</p><p class="ql-block">游戏描述:</p><p class="ql-block"> 今日自主游戏积木世界,这是小朋友们最喜欢的区域。范婉凤和范思语两人开始拿了很多短短的长方形积木,铺了一块平整的地板,范婉凤小朋友在地板的一头想搭一个亭子,做一个装饰,接着她又想到了用积木把它隔起来像一间一间的小包房,范思语小朋友去帮忙拿积木,一个搭建一个搬材料配合的非常的默契,罗媛看到她们铺了一块长长大的地就问范婉凤“你们在做什么?”范婉凤说“我们要建一个茶餐厅”罗媛说“哦!你们建好了我来喝茶可以吗?”范婉凤说“当然可以”黎彩虹在一旁看着也想帮忙,只是她没想好要做什么?她一直在旁边看着,罗媛小朋友也在一旁看着她们搭建这个茶餐厅,感觉真的很像了。于是跟黎彩虹说“我们去餐厅喝茶吧”她们两个扮演顾客和她们一起参与到游戏当中去了。范婉凤和范思语一直给餐厅准备饮料、茶水、点心、冰淇淋等食物。范婉凤说“夏天快到了,开一个茶餐厅,应该有很多人要吃冰淇淋,我们要多准备一些冰淇淋”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">游戏分析:我在游戏开始时对他们提出了新的要求:"你们要先一起商量,然后再搭。"她们估算了大概需要什么形状的积木 需要多少块。罗媛和黎彩虹开始没有融入到游戏当中去,这一点她们开始没商量好分工,还好后来想到了解决办法。</span></p><p class="ql-block">游戏反思:</p><p class="ql-block"> 我班幼儿很喜欢到建构区游戏,搭建水平也比较高。为了进一步激发幼儿兴趣。挖掘幼儿潜能,在搭建过程中,孩子们不仅学习、运用和巩固了数、量、形、等相关概念,发展了空间知觉,而且培养了做事的计划性、目的性以及同伴间的合作意识,提高了解决问题的能力。</p><p class="ql-block"><br></p>