最是钟爱学校的这棵山楂树，没有良好的生长环境，却挺拔有力；没有人们的悉心照料，却绿意盎然；没有充足的光照，却含苞待放。它远比不上旁边的海棠树光鲜亮丽，但在我心中，它是最美的。雪白色的花骨朵儿镶嵌在碧绿的叶上，好似被珍珠洒过，留下了痕迹。（5.1 王飞飞） “老师，您上了一天的课，太辛苦了！今天的教室就交给我们吧！”听到孩子们的话，心里暖暖的，她们自愿为班级服务的心真令人感动！对于一年级的学生而言，下午放学后要去社团，所以需要班主任再打扫一下教室，而今天的卫生，多了三个小助手，效率也变高了。（1.1王梦洁）<br> 整齐的步伐是我们对自己成长的肯定，笔直的队伍是我们对自己严格要求的态度，瞧，孩子们正昂扬向上，绽放光芒！（1.2王宁） 二年级一班李忠烁同学特别喜欢绘画，利用课余时间素描的坦克惟妙惟肖。教师在教学中要寓教于乐，根据学生的心理特点，实施愉悦教学，激发学生的学习兴趣。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。”因此，在课程教学中上，教师要提问设疑，用大任务驱动的方法来推进课堂的实施，激发学生的学习兴趣。（2.1张璐璐） 脚步坚实而有力量，坐姿端正而挺拔，这就是二年级二班的孩子们。学习点滴，尽显风采。（2.2衣少华） 春天是一个充满生机和希望的季节，也是一个适合读书的季节。春色正当时，伴着清风，听着鸟鸣，晒着日光，让我们在感受大自然的复苏与万物生长的同时，在阅读中汲取知识和灵感，让自己更加充实。读书的人，眼里有光；读书的孩子，有梦可做。（3.1丁宁） 周末，孩子们喂完小兔子，被静谧的校园吸引。若时光允许，我愿意一生的柔软，爱了这蓝天，爱了这白云，爱了我可爱的孩子们。（3.2邵敏）<br> 时光飞逝，已经开学10周了，孩子们也收获了很多金湖银河币，兑换积分了，看看我们谁的收获多吧！我们要继续努力啊！（3.3吴莎莎） 4.1班马浩菡自开学后一直生病，现在终于康复返校了！4.1班语数外三科老师和马浩菡所在的小组成员积极行动起来，帮助她尽快追赶落下的功课。图为语文李老师利用课间时间给马浩菡同学补课。（4.1金丽） 伴着明媚的阳光，踏着悠闲的步伐，来到绿植区，拿起接满水的小喷壶，向着多肉哗哗地喷着。空气中充满雨的味道，多肉尽情地享受着水的滋润，仿佛在说：“谢谢你，谢谢你给我们输送营养和清新的水分。”（4.2李梦雨）<br><br> 4.3班的王梓旭同学给班级制作了一个可回收垃圾箱，这个垃圾箱精美、结实、耐用，是用废旧纸壳制作而成，纸箱上绘制了精美的图案，提示同学们做好垃圾分类，做地球小卫士。（4.3刘爱娟） <b>图文：向苗苗</b><div><b>审核：刘泽和 王爱泉</b></div>