<p class="ql-block"> 教育信息化从1.0时代进入2.0时代，这就要求教育技术素养观转变，从技术应用能力转向信息素养能力，对于一线的我们，不仅要会用信息技术，更要在提升信息技术素养后，将信息技术融合课堂。</p> 积极的学习态度 <p class="ql-block"> 在北戴河区教师发展中心的引领下，海北路小学本着进一步提高教师队伍信息化技术能力、改进教学方式、整体提升本校同事信息技术化应用水平的目标，借助2022年河北省全员远程培训的契机，怀着努力提升自身信息技术素养的态度，开启了本次研修成长之旅。</p> 多种的研修方式 <p class="ql-block"> 为了更好地推动信息技术应用能力2.0提升工程与我校教育教学实践深度融合，我校“2.0提升工程”信息化管理团队，明确研训方向，制定校本研修方案，建立2.0信息技术应用能力工程校本化研修架构，引领本校队伍切实分析教育教学需求，展开培训并逐步实践，改进教育教学方式。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、自主研修，提升学习质量</b></p><p class="ql-block"> 同事们通过远程学习平台选择的能力点开展自主学习，并自主实践教学，不断尝试自我提升、自我突破，将所学课程内容融入教学实践，逐步实现自我充实与升华。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、组内合力，探究学习内容</b></p><p class="ql-block"> 各教研组在组长的带领下，一起携手助推信息化技术应用能力与教育教学实践地深度融合，努力打造一支信息化的教研组队伍。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、校本培训，助力整校推进</b></p><p class="ql-block"> 校技术组成员，按照既定的培训清单，认真准备自己的培训任务，助推校本研修，让信息技术应用能力提升工程2.0项目做到按步实施、稳步推进。</p> <p class="ql-block"><b>本校技术组成员已完成的培训实况如下：</b></p> <p class="ql-block"><b>培训中的简例：</b></p> 我们的共同成长 <p class="ql-block"> 在本学期的青年教师晒课堂活动中，本着“以赛促训，注重实践”的初衷，活动中把信息技术的使用，做为课堂一大评分点，参赛的青年教师们将平时所学沉淀运用，赋能课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">初心若磐，笃行致远；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">光而不耀，静水流深。</b></p><p class="ql-block"> 信息化是未来教育的发展趋势，提升信息化教学能力是教师职业的必备技能，它有利于我们开展教学，提升工作效率，让我们一起与时代接轨，与信息同行，共同成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：海北小技术组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：校师训</p>