书香浸润童年，阅读陪伴成长——骅西小学三五班，于琳溪

雨夜听荷

于琳溪，骅西小学三五班的一名小学生，从幼儿起，教语文的妈妈就知道从小培养孩子阅读兴趣的重要性。从她咿呀学语开始，妈妈就注重阅读陪伴。从睡前妈妈有声有色地讲故事，到后来学完拼音能自己拼读，再到后来突然就认识了大量汉字，阅读的世界，在于琳溪的眼中打开了。 每天，无论多忙，睡前总有一段是属于妈妈陪小溪读书的时间。小溪沉浸在书中的世界流连忘返。 有时候妈妈正巧不在身边，大熊就承担了陪伴、聆听的任务。 暑假，小溪喜欢白天到那充满书香，放眼皆是书籍的西湖书屋静心阅读，忘了世界，忘了时间。 疫情期间，西湖书屋不再开放，小溪和妈妈就在自己家里创设了一个“于氏西湖书屋”，跟妈妈一起，在这小小的书香小屋里，静心读书。 随着时间的推移，小溪的书架越来越充实，这里都是读过书籍的收藏地。 妈妈除了和小溪一起读她的书，妈妈也有自己喜欢的更多书籍摆放在这里。妈妈的书架也日益充实。 这是哥哥的书架，一些大部头的书籍，等着小溪和妈妈慢慢去品味其中的书香。 每晚读书，是小溪和妈妈生活中如“一日三餐”般不可缺少的一部分。二年级的罗老师，三年级的邓老师，也时常组织孩子们读书活动，更激发了我们坚持读书的动力。 疫情网课期间，小溪学习之余，还是端坐桌前，在书的世界里去寻找更丰富的世界，结识更多的人物和朋友。 疫情过去，每逢礼拜六日，小溪还要带着妈妈去更大的书屋——新华书店去看更多品类的书，这种宽敞明亮溢满墨香的环境，让读书成为一种享受。 走，新华书店之后，便要去更大的书的海洋——黄骅市图书馆，去知识的海洋游弋。 在家读，书店读，连旅游的路上也要读。 不光自己读，还有读给家人听。给小外甥讲故事，小溪乐此不疲。 每日问答时间到。小溪和妈妈总是互相提问，讨论故事情节，思维的碰撞，让小溪读书兴趣更浓。 母女俩经常讨论故事情节，这样，等邓老师在语文课开展读书会的时候，琳溪就可以从容自如地发言啦！ 小溪和妈妈的床头，永远放着在读的书，让书香伴着入梦，阅读，悦心。 看书的小溪影响到了来做客的小外甥，和小姨一起读书喽！ 问答者定期轮换，难倒妈妈，是小溪的夙愿。 小溪的读书成果也不少，读书绘本，记录小溪对故事本身的理解，也磨练了心性。 读书笔记，在强化积累的同时，让心更加沉静，体会文字之美。 图文兼美的手抄报，展示我们的读书成果。 这不，看完《伊索寓言》，我们又开始读《中国古代寓言》，小故事大道理，邓老师让孩子们去语文课堂讲寓言故事啦，小溪和妈妈正在练习《点石成金》的讲故事呢！这样，增加了读书的趣味性，使读书成为家庭欢乐的一部分。 在我们这个书香满溢的家里，让书香浸润孩子童年，让阅读陪伴成长。妈妈和小溪一起走在阅读成长的路上，让陪伴更高效，让阅读也悦心。