跟岗研修踏一程，学思悟行再提升—吴起县第二小学大学区“双减”背景下学校管理与教学方式变革研修培训

阳光人生

　　 最美人间四月天，

不负春光与时行。

2023年4月9日—14日，迎着四月的阳光，怀揣同一个梦想。吴起县第二小学大学区的老师随同蔡校长一起来到了这座山水灵动之城，美丽时尚之都—一个富有三千年巴渝文化底蕴的历史名城。开启了为期一周的以“双减”背景下学校管理与教学方式变革的研修培训。

　 教育就像一首首动听的歌，因为有歌就有情怀；

教育还像一首首美妙的诗，因为有诗就有远方；

教育更像一个个美丽的梦，因为有梦就有追逐的人.....

　　风姿绰约的一所传奇学校——重庆市谢家湾小学。这是一所敢于创新的学校，突破现有课程限制，大胆进行学科间的整合；这是一所有追求的学校，在“六年影响一生”的办学理念下，师生共同追寻着美好的教育愿景。

　　学校工会主席热情接待了我们，他向我们介绍了谢家湾小学的发展历程和学校课程开展情况，并带我们参观了新旧两个校区。大家用心聆听，静心感受，真正体会到了校园隐形文化对孩子们的巨大影响力。

　　谢家湾小学的 “红梅花儿开，朵朵放光彩”主题文化。

　　“六年影响一生”，这是一个充满教育智慧，极富教育哲理的办学理念。

　　梅花瓣儿形的课桌，映射了学校的教学理念，有利于学生小组合作。

　　张老师的数学课《长方体的认识》中做到了教学内容“知识性”和“趣味性”统一。教学过程中讲解的同时更多的是引导学生观察与思考。一步步的质疑、一次次激起学生思维的涟漪，将学生的学法潜移默化的蕴藏在教学之中。

　　孩子们在课堂中积极动手实践，合作探究完成，反应出孩子对所学知识的理解。

　　下午，重庆市沙坪坝区教师进修班教研员董晓宇做了《指向核心素养，聚焦学习单元“智慧型单元化学本教学”改革单元作业设计》

　　4月10日下午，我们跟随着学习的脚步走进了“谢家湾小学”新校区—“华润谢家湾小学”对比之下发现：老校区，朴实、厚重；新校区，繁华，现代化。但两个校区都给人一种井然有序，生机勃勃的感觉。

　　4月11日上午，学习组在蔡校长的带领下来到了“重光小学”。这是一座集日月一体的有着古老文化根基的年轻学校。

　　“重光小学”的金老师分享了一节二年级语文课堂《写话故事会》。老师组织学生由“说”到“写”的基本规律，立足教材整体，强化“想象”的方法，构建表达支架，体现了教、学、评的一体化。教学的技术含量很高，比如，通过“刚开始……接下来……最后”指导学生按顺序表达并且表达完整。

　　王静主任听课中不由得深入到学生中去。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，相击而生灵光。

为了使我们的教学理念与教学实践更好融合，教学相长，听课结束后，我们互相交流，取长补短。

　　走进巴蜀小学的校园，会发现这里的孩子脸上都洋溢着快乐的欢笑，从内心迸发出阳光与活力。

　　4月12日上午有幸聆听了重庆市特级教师王小毅老师做了关于《指向核心素养的课堂变革》的专题讲座。让我们认识了一个全新的教育理念和核心素养，并了解了核心素养在教育教学中的重要地位。

　　“巴山映古今，蜀水刻春秋，小时见未来，学问要创造”马宏校长用一首小诗巧妙地再现了“巴蜀小学”四个字。

　　有人说，学校不仅是科学的殿堂，更是文化的圣地，心灵的故乡；一所学校对学生影响最深最大的，不是某一学科、某种知识的传授，而是学校的文化。巴蜀小学的学生在学校文化的熏陶下，会形成他的人生态度、思维方式、行为习惯，这将影响他的一生。

花有阳光，美娇艳；

鱼有流水，戏水欢；

渠有活源，清如许；

人若学习，耳目清……

　　巴蜀的校园文化就像一坛陈年的老酒，越品越甜，越品越香，其回味是很难用语言来表述的。马宏校长说：“认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好，认真就是素质，用心就是能力。”

　　历经几十年的岁月，看到这些充满生命力的老课本，纸已泛黄，却温馨感人。

　　周恩来、邓小平、邹家华、叶圣陶等先后关心、工作、学习、生活于此，积淀下深厚的文化底蕴,是一所具有优良办学传统的历史名校。

　　“与学生的脉搏一起律动”——表达了巴蜀教育追求的内涵：是师生心的交融，关系的互动，教育的共鸣。

　　李永强副校长介绍道：巴蜀小学在律动课程的实践中，注重课程综合化的研究，力图改变过于强调学科本位的现状，探索学科间相互交叉、融合、互动互补的综合课程，实现学科发展的均衡性、综合性和选择性。

　　聆听报告，尝试体验。

　　4月13日趁着和风细雨，参观了重庆渝北区龙塔实验学校，该校致力于“和合教育，和美人生”的教育理念。学校坚持“和生、和处、和立、和达、和爱”五大原则，重点培养师生“和爱和谐人性、合作合融品性”，大力推进素质教育，为师生今后“和美人生”奠定良好基础。

　　美术老师多种灵活、有趣的教学方法。引导学生感受、体验、观察、表现，通过有趣的制作，有效的引导学生进行绘画创作。

　　内容丰富、形式多样、生龙活虎的体育课。

　　4月13日下午重庆市渝北区龙塔实验学校党总支书记、校长魏正伦在繁忙中热情接待了学习组成员，做了《五心六力助力学校高质量发展》的报告，他说教师要有：责任心、爱心、耐心、关心、超越心，打造底气，滋养灵魂。从他的讲座中流露出学校10年期间从8个班壮大到现在的108个班级走过的艰辛历程。

　　一路寻找，

一路采撷；

一路学习，

一路反思。

让自己静下来，捋一捋思绪，去深深的思考一下，什么是教育，我们在追求什么？教育是影响！教育是尊重！教育是等待！教育圣土上的主角不是别人，是孩子们！孩子的脸上写有教育，如果每个孩子的脸上都洋溢着笑容，充满了阳光，不就是我们的追求嘛。孩子的笑脸永远都应该是校园最美的风景。

　　学习虽结束，意犹仍未尽。学，然后知不足！每一次深度的培训与思考，补充的不仅是思想的元气，更是精神的灵气。

“博学而不穷，笃行而不倦。”为了深入贯彻落实新课程标准精神，坚持“以生为本”的课堂教学理念，除了学科之间整合，更注重人与课程的整合，让教师从学科教人走向文化育人。只有孩子们喜欢的，理解的，接纳的教育理念和策略，才能够真正影响孩子的一生，才能使我们的“双减”真正落地生根，且遍地开花。

摄 影： 白延峰

图文编辑：吕 洁

审 核：高光东

蔡德钧