<p class="ql-block"> 阅读可以丰富学生的知识，开阔学生的视野，提升孩子的理解能力和对生活的感悟能力，还可以促进孩子形成良好的品格和健全的人格，树立正确的价值观，形成良好的品德。另外，阅读也有助于学生积累词汇，提高写作能力。</p><p class="ql-block"> 近年来，我校一直注重学生的阅读工作，不仅通过亲子共读、读书笔记展评、读书征文比赛、读书分享会等形式推进大阅读工作的开展，还通过“诗文诵读比赛”、“经典诵读比赛”等学生喜闻乐见的丰富活动，引导学生多读书，读好书。为了认真贯彻二十大精神，我校本学期更是将师生的阅读作为一项重中之重的工作，贯穿于全学期的教育教学工作中去。</p> <p class="ql-block"> 春风十里，诗香飘逸。春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子，每一株鲜花、每一朵行云仿佛都写满了诗意。在这个诗意飘香的季节，4月14日上午9:30，石湖小学“大阅读”之第二届“春之韵”诗文朗诵比赛正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 春天是一个充满活力的季节，他像一位健壮的少年。少年，少年，祖国的春天，拥有着蓬勃的力量，向上的力量，胜利的力量。第一个节目——三（4）班的诗朗诵《少年的力量》，让师生们感受到了春天孕育着的无限希望。</p> <p class="ql-block"> 春天是万物复苏的时刻，桃红柳绿，姹紫嫣红，莺歌燕舞，彩蝶双飞。在五3班的同学《迎接一个迷人的春天》的朗诵的中，一副副如诗如画的美丽的图景在同学们的眼前尽情浮现。</p> <p class="ql-block"> 春天总是那么美丽、神奇，她不仅是一幅幅美丽的画，更是一首首诗。一（3）班的小同学朗诵的《春天的诗》，让每一片田野，每一条小河，甚至是每一滴露珠里，都写满了春天的诗意。</p> <p class="ql-block"> “遇物尽欢欣，爱春非独我。”无边的春色，传递着宁静的喜悦，五（2）班和三（3）班同学通过不同的方式朗诵朱自清的散文——《春》，带领着同学们在不同的精彩中去细细品味大自然的多姿多彩，去欣赏恬淡而美好的生活，去感受春天的美好。</p> <p class="ql-block">五（3）的《春》</p> <p class="ql-block">三（3）班的《春》</p> <p class="ql-block"> 你方吟罢我登场，台下频起雷声掌。一个个精彩的诵读节目，让同学们在诗文中更深入地领略到了春天的诗情画意、春天的无限希冀。</p> <p class="ql-block"> 在和煦的春风中，在温暖的阳光中，六（3）班创作的《和我们一样享受春天》，将思维的触角延伸到了更宽广的世界，引发了同学们对历史与今天更多的思考。铭记历史，开创未来，实现伟大的复兴梦想，在这个春天的阳光里蓬勃滋长。</p> <p class="ql-block"> 节目最后，语文组老师们朗诵的《青春的宣言》，在春风暖阳中吹响了踏上新征程、实现中华民族伟大复兴梦的时代号角，将朗诵会推向了新高潮。</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是短暂的，会终人散后，操场上，春天的气息仍在弥漫，春天的诗行仍在续写，春天的号角仍在飘荡！</p>