<p class="ql-block"> 为提高我校青年教师对新课程标准的理解，深刻领会新课标的内涵，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂中，在课堂中聚焦“教学评一体化”、聚焦学生核心素养的发展探讨课堂教学思路。我校邀请了教研室专家团队来校开展教学指导活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学指导活动由教研室李峰副主任带队，共有语文、数学、英语、道德与法治4个学科的专家莅临指导，采取先听课再评课最后学科专家指导学科教学的方式进行，有力推动了我校学科教学的发展。</p> <p class="ql-block"> 学校是主阵地，课堂是主战场。活动当天绥德一小10名青年教师分学科分场地同时进行课堂展示。</p> 语文 <p class="ql-block"> 语文组的青年教师们以人文主题和语文要素为依据，在教学中创设真实的生活学习情境，讲一个个层次分明的问题串联在课堂教学环节。</p> 数学 <p class="ql-block"> 四位数学老师以幽默的语言，将知识点以通俗易懂的方式进行讲解，每一个知识点的背后，都有相应的习题进行训练，学生在不知不觉中就领悟到数学的奥秘，找到了解题的诀窍。</p> 英语 <p class="ql-block"> 英语课堂生动有趣，教师注重启发引导，善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，把课堂的主动权交给学生。</p> 道法 <p class="ql-block"> 两位老师运用丰富的语言，让学生学到知识的同时，又充分凸显了思政课的时政性、德育性和思想性。老师们精简凝练的讲解和随机应变的解答，深刻彰显了作为一名教师的专业素养和扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 教研室专家团队全程参与听课。</p> 交流研讨补短板 <p class="ql-block"> 研讨课结束后，授课教师根据教学目标的实施、学生的学习活动及学习成效进行教学反思。四位专家们依据“教学评一体化”的原则，针对教学设计、教学目标和教学细节等环节，分别从教师的教、学生的学、课标要求等方面对每一位老师的课堂给予了非常中肯的评价，并对课堂评价给出了针对性的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师的成长离不开教研员的引领。教研室李峰副主任就如何提升教师教研教学能力？给青年教师们提出4点建议。 </p><p class="ql-block"> 1.加强学习提升自我</p><p class="ql-block"> 2.转变理念，强化课改</p><p class="ql-block"> 3.挖掘教材，进行备课</p><p class="ql-block"> 4.合理引导自主学习</p><p class="ql-block"> 最后李峰副主任表示对青年教师们寄予殷切期望，希望大家能团结起来，搞好教研。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，使每一位参与研讨的教师对“教学评一体化”有了更深的认识，为今后的科学教学工作指明了方向。教师们将带着新的思考与探索，不断充实理论储备，在实践中提升自己的教学水平。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">绥德县第一小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年4月14日</p>