开启阅读之旅，点亮智慧人生——高新区中小学阅读指导课教学评比活动纪实

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“书香润泽心灵，阅读精彩人生”，为了进一步深化新课程改革，加强中小学生爱国主义教育，全面落实立德树人根本任务，充分发挥图书馆在学校教育教学中的作用，提高学生阅读质量，帮助学生掌握有效的读书方法，养成良好的读书习惯，形成较强的阅读能力，让学生在不断的阅读中知识得以积累、能力得以提高、心灵得以净化，努力把学生培养成一个终身爱国、爱学习的人。 2023年4月14日“高新区中小学阅读指导课优质课评选活动”在星河湾小学举行。 来自全区中小学的22位参赛教师，立足2022年版新课程标准，精心设计，语言亲切自然，积极创设各具特色的教学情境，引导学生感悟文学的独特魅力，激发学生浓厚的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，充分展现了新课标中核心素养的育人理念。 　　　老庄子小学解文一老师的阅读指导课《鲁滨逊漂流记》通过整本书阅读，教给学生阅读名著的策略和方法，从而积累整本书的阅读经验。运用电子图书，电影片段，微课等多种信息手段来丰富课堂，通过绘制的人物关系图谱、航海路线图，全书结构思维导图等，拓宽名著阅读的视野、思路。 　崔家屯小学南雨老师的阅读指导课《猜猜我有多爱你》，以绘本为载体，引导学生看封面，想象故事情节，表演人物动作，品味语言特点，让学生感悟爱，学会爱，表达爱。 　夏屋小学李桂丹老师的阅读指导课《中国古代寓言故事》，寓言故事是历史文化和智慧的结晶，它蕴藏着丰富的知识和道理。通过简短生动的故事，发人深思，给人启迪。 　郑庄子小学张晓静老师的阅读指导课《神笔马良》，通过动画片的导入，激发学生的阅读兴趣，老师领着二年级学生认识封面、目录、作者等。孩子们能从目录中大致了解书里主要写了什么；要读的内容从哪一页开始等。在与孩子的互动中，她明确阅读方法，让学生在课外阅读时有法可循。 　　益民园小学林炳南老师的阅读指导课《淘气包埃米尔》，通过创设情景，说说对埃米尔的第一印象，并介绍作者，在初读故事中，感知情节，了解人物个性，激发学生的读书热情，形成自己的独特感悟。 　瓦房庄小学张静老师的阅读指导课《十万个为什么》，介绍了科普类图书的阅读方法，通过泛读、速读、精读的不同目的和效果，带领学生们学习阅读方法，激发学生的阅读兴趣，交流阅读内容与感悟，感受阅读魅力。 　七王庄小学董慧凤老师的阅读指导课《小兵张嘎》，采用阅读赏析、情景表演再现等形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，在活动中归纳知识，参与中培养能力。 　魏庄子小学周文荣老师的阅读指导课《三国演义》，通过名著的阅读，点燃学生阅读的激情，带着期待，带着方法，走进经典故事深入作品，进行高品质的阅读。 　龙泽学校刘畅老师的阅读指导课《蚯蚓的日记》，注重调动学生学习的主动性和积极性，通过绘本的阅读，初识索书号，学会在图书馆中查找绘本，通过观察封面、封底、扉页，了解绘本内容，分层作业的布置，优秀作业的展示，都是对阅读指导课的有效延伸。 　　龙富小学刘丽静老师的阅读指导课《走进红色经典》，与我们一起重温那段激情豪迈、战火纷飞的光辉岁月。本节课老师紧紧围绕阅读红色经典的方法组织教学，运用读中思、读中悟等方式加深对文本的理解，使学生思想上受到熏陶，情感上引起共鸣。 　毛家坨小学马英娜老师的阅读指导课《中国神话传说》，通过抓重点词句的方法，梳理故事的主要内容，通过对情节的梳理和分享，体会阅读神话故事的快乐。 　瓦房庄小学陈珊珊老师的阅读指导课《七色花》，通过童话故事的学习，激发学生阅读兴趣，在读封面，看插图，读目录中，学会基本的阅读方法。在细节学习中，品悟情感，创编童话，从而进行延伸阅读。 　李各庄小学田梦老师的阅读指导课《爷爷一定有办法》，让学生喜爱绘本阅读，在细心观察、展开想象的同时，能享受到更多的阅读乐趣，通过“空白点”的补白教学，引导学生体验情感。 　星河湾小学胡玉伟老师的阅读指导课《朱家故事》，通过沉浸式阅读，让学生充分参与到课堂之中，给学生思考空间，在对文字段落的品味感悟中提升能力，用续写的方法，结合学生实际，升华主题。 　李官屯小学杨光老师的阅读指导课《鲁滨逊漂流记》，结合单元目标，着眼于学生阅读能力的培养，进行整本书阅读。做好阅读规划，通过思维导图，梳理情节，理解内容，感知人物形象。 　前冯各庄小学刘秀平老师的阅读指导课《穿越千古论神话》，指导学生阅读神话故事的方法，感受中国古代神话故事的丰富多彩，领略神话的魅力。 　三女河小学余丽娜老师的阅读指导课《伊索寓言》，通过指导阅读技巧,介绍阅读方法，整合教学资源，创建了以学生为主体，教师为主导，读写结合为主线的课堂。 　　教研室杨明轩主任对参赛课例做精彩点评。 　中学的参赛老师们，教学目标紧紧围绕新课标，教学设计注重启发拓展，充分尊重学生的主体地位，引导学生在语文阅读实践活动中，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书，借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读的经验，养成良好阅读的习惯，提高整体认知能力，丰富学生的精神世界。 阅读引领着孩子们遇见书，遇见更美的自己，“让阅读陪伴一生”更是老师对学生们的殷切期待。 　　在评课研讨活动中，吕校长针对参赛老师精彩的说课进行了评课及业务指导，对教学中的实际问题进行了分析和交流。 　　　“园林尽扫西风去,唯有黄花不负秋”,落实“双减”,减负增效,减负提质，结合本次阅读指导课评选活动，高新区中小学的老师们将躬身实践，扎实推进，用心研究，踏踏实实地开展好阅读活动，把阅读做得有温度、有色彩！ 编辑:王海侠审核:杨明轩