<p class="ql-block"> 四月，芳菲始然；春日，花开花落亦匆匆。4月10日—4月14日我与陈洁老师赴银川实验二小北塔分校进行为期五天的跟岗访学。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 学校教务处精心安排跟岗安排表。</p> <p class="ql-block"> 二小各位英语教师的课堂精彩纷呈。各位老师关注教学过程，发挥学生的主观能动性，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。教学活动的设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中培养能力。</p> <p class="ql-block"> 跟岗最后一天，我参加了在观湖校区的英语大教研活动。本次教研活动共两部分：第一部分备课专家王晓燕老师进行了以《新认知•新导向•新教学》义务教育英语课程标准为主题的讲座。第二部分三至六年级组长进行英语周活动方案解读。</p> <p class="ql-block"> 英语周活动策划</p> <p class="ql-block"> 热心的李老师帮我找齐三至六年级的备课手册，并细致给我讲解了英语大单元备课的内容，在新课标理念的指导下，二小的英语备课手册使我对新课标的理解更进一步，也深刻认识到我们在集体备课中存在的误区与不足。学而知不足，思而悟真理，此次学习后，我将继续深学课标，研读教材，迈向更好！</p> <p class="ql-block"> 在李明琳老师的指导下，我认真研读了人教版的备课思路及课堂设计理念，并在三年级上了一节学习汇报课。三（7）班的宝贝们，积极思考，踊跃发言，课堂气氛活跃。课后，通过和几位听课老师沟通，我及时查找不足，反思中促提升！</p> 美术篇 <p class="ql-block"> 课堂观摩</p><p class="ql-block"> 课堂上各位老师以任务为导向开展教学，注重发掘学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生欣赏不同的美，从造型美，色彩美和人文美等三方面开展学习，讨论、比较，通过自主探究，感知色彩与造型的变化。实现了从学科本位、知识本位到素养本位的转型。</p> <p class="ql-block"> 教研活动</p><p class="ql-block"> 4.13日参加兴庆区中小学美术素养评价主题教研。美术教研员提出：美育是丰润着孩子的内心、提升孩子人格素养的“慢教育”。为迎接挑战，美术教育必须开启新的变革，积极构想未来。新课标背景下的美术教育，不仅仅是教“眼前的学生”，从深层次来看，是在培养“未来的人才”，作为一线美术教师应拥有大美育视野和关注学生身心发展的情怀，提升美术教学与美育教育的价值体现。</p> <p class="ql-block"> 一周的跟岗访学虽忙碌，但我们收获满满，相信在学思悟行的道路上，我们定会一起成长，邂逅最美的自己！</p>