人间四月芳菲天，英语阅读赏文化

英语周

你悄悄的来，春风化雨润物无声。初中英语阅读教学改革方兴未艾，垦利区初中英语教师在这方面做了很多勇敢的尝试和探索，为英语教学贡献自己的力量。4月14日，垦利区初中英语教研员许孝梅老师，又一次来到郝家镇中学，做英语教学的教研工作。 成熟示范 业务引领，榜样带动，蕴含文化，触动师生。许孝梅老师为七年级二班学生上了一节公开示范课。课题是<<七年级下册Unit6Section B Face the problem>>。许老师自然大方，与同学们亲切交流互动，很快就把学生带入英语的世界。结合语篇主题，循序渐进，深入浅出，讨论学生学习和生活中的困难和困惑，摆事实，讲道理，谈论点，给建议，引导学生展开思维品质的训练，把正确的文化意识融入到语篇教学中，潜移默化让学生知道在面对困难时应该怎么办，帮助学生形成理性的人生观和价值观。 新秀成长 青年才俊，专业追随，勇敢创新，文化互动。赵娜老师为六年级三班学生上了一节教研探索课。课题是<<六年级下册Unit6Section B Letters for help about rules>>。赵老师年轻有为，活泼可爱的热身活动，一下子把学生的热情调动起来。首先，通过讨论各种制度，进入语篇教学。然后，图片预测和文章文体交流，把握主题。其次，利用思维导图，归纳不同的制度，理清文本的基础信息。再次，文化感悟，真切体验，不同人对制度的不同理解，多角度看待问题。然后，把语篇创改尝试，小组对话演练展示。最后，深层次文化意识探讨，达成共识，解困疏惑。 教研探索 针对两节课，两位授课老师，分别做了说课，谈了自己在备课的思路和上课中的感悟和不足。然后参与教研的各位英语教师积极发言，肯定了两位老师展示两节课，敢于挑战的勇气和认真备课的态度。也提出了自己发现的一些问题和改进的建议。大家各抒己见，畅所欲言。大家感觉许老师给我们展示了新课程标准下的英语阅读教学的新方向，在英语的四个核心素养方面的教学尝试，尤其思维品质和文化意识的教学，令我们眼前一亮，很有收获。 　　教研指导 许老师对于我们英语的下一步教学也给予了指导。许老师提出面对低年级的学生，多与学生沟通交流，提高教师的教学业务能力。兴趣是学习英语的春风，文化是学习英语的花香。教师需要发挥自身的力量，与学生展开有效沟通，多做英语日常交流。尤其是在阅读课上，提高学生的阅读能力，转变思想，适应教学要求新形势的发展。之后，许老师还对我校的常规材料做了检查。 人间四月芳菲，英语阅读文化。我们将努力改进，不断提高自我水平，用文化引领学生前进。