<p class="ql-block"> 2023年4月14日上午，迁安市幼教研修室的李主任和朱老师在刘校长陪同下，莅临我园进行了工作指导。两位领导对我园的自然环境、楼道环创、区域活动、主题活动和各功能教室进行了检查和指导。</p> 园所生态，自然教育 <p class="ql-block"> 乌申斯基说过这样一句话：“大自然是教育的最强有利的手段之一，不采取这种手段，即使是最细心的教育，也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。”幼儿是在与环境的交互作用中得到发展的，自然环境对幼儿进行全面发展的作用是巨大的，应当说离开自然环境，幼儿教育的内容就会无味而枯竭，就会变成照本宣科，失去了生动性和教育意义。《幼儿园工作规程》中提出，要“创设与教育想适应的良好环境”，我认为其中也包括自然环境。我们在安排教育活动时，要因地制宜，因时制宜，充分发挥大自然对幼儿的教育作用。因此，我园以农村乡土气息为依托，园所绿化场地大的优势，对幼儿园的花园，果树，种植园和养殖园进行了合理规划和设置。</p> 楼道环创，环境熏陶 <p class="ql-block"> 环境创设，是幼儿园每个班级开展工作不可或缺的重要环节，良好的环境创设，可以给幼儿带来温馨、欢乐、安全的环境氛围。我园以“自然教育”为核心，在楼道环境创设方面充分利用废旧纸箱、树枝等进行装饰，做到让环境开口说话。</p> 主题活动，丰富多彩 <p class="ql-block"> 幼儿园主题活动是一种研究型的课程 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。每一个主题尽可能靠近幼儿的生活 ，尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要。每个主题都通过网络的方式表现主题开展的基本线索。通过对主题目标、内容的确定和主题展开线索的呈现，进一步设计主题的环境、教学活动、区域活动、家园联系工作及游戏等。幼儿园主题活动也是多元智能化的主题活动，主题活动有一个话题中心，围绕着这个中心延伸和扩展。</p><p class="ql-block"> 我园在各班教室门口墙饰加入了主题活动板块。各班幼儿以春天为主题开展了一系列活动，并把记录布置在主题活动板块里。</p> 区域活动，能力培养 <p class="ql-block"> 区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一，而区域材料作为幼儿游戏活动的操作对象，不仅蕴含着教育的意义，更是幼儿体验、建构、发展的媒介。步步川幼儿园的老师们从孩子们的兴趣爱好和动手能力培养的角度出发，本着简洁性、实用性和趣味性的宗旨，充分利用各种废旧物品，为幼儿制作了各类具有教育意义、适合本班幼儿年龄特点的区角材料。</p> 小班 中班 大班 看活动室，规划布置 <p class="ql-block"> 李主任一行对我园的环境创设和区域活动等给予了充分肯定，同时也对我园今后的发展提出了更高的要求。非常感谢李主任及领导们的指导和建议。我园也将谨记领导们的宝贵意见，继续努力，再创辉煌！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">迁安市大崔庄镇步步川幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.4.14</p>