智育提质｜“践行新课标理念，聚焦大单元教学”——淮上区小学语文“单元整体教学”观摩研讨活动

柠檬

人间最美四月天，春花烂漫展新颜。为进一步落实《义务教育课程方案（2022年版）》的教学理念，探索单元整体教学的方法，4月14日，淮上区小学语文学科“单元整体教学”观摩研讨活动在蚌埠八中举行。活动邀请蚌埠市教科所小学语文教研员马之先老师到会指导。淮上区教体局教研室高乃明主任做专题讲座。淮上区3-6年级语文教师共三百余人参加了此次培训。此次活动由蚌埠八中教科室副主任黄海妮主持，活动分为五节课例展示、专家讲座以及点评和总结三个环节。 　　本次活动由蚌埠八中五位优秀的语文老师执教五年级下册第七单元的内容。整个单元以“跟着书本去旅行，编写文化讲解录”这个大的任务情境为基础，安排了以下几节课时。 　　第一节课由邓丹丹老师执教“单元整体教学（语言文字积累与梳理）”。邓老师从大单元角度出发，立足于本单元的人文主题与语文要素，通过“绘制我的世界文化旅行图谱”，梳理课文主要内容，将整个单元的课文进行了整合。 　　第二节课由孙悦老师执教《威尼斯的小艇》。孙老师不仅带领同学们体会了异域风情“水上城市威尼斯”的浪漫，感受到威尼斯的小艇与当地生活息息相关，更让学生学会了运用动静态描写的方法来体现表达效果。 　　第三节课由郑甜甜老师执教《牧场之国》并介绍第四课时的组文阅读。郑老师的课堂设计了“做个美篇说荷兰”的主任务，通过“图画荷兰”“乐响荷兰”“话说荷兰”三个分项任务，让学生在文章富有情趣的语言中，通过感受动静态描写带来的表达效果，体会到了荷兰牧场的宁静之美。 　　第四节课由郭赵燕老师执教本单元略读课文《金字塔》与口语交际，郭老师将学生分为四个小组，借助提纲与课前搜集的资料，练习讲解金字塔。学生小组成员间形成共识，利用“口语交际”的言语表达平台，进行成果展示。 　　吴延翠老师执教的习作《中国的世界文化遗产》。“我为中国世界遗产代言”这一情境贯穿整个课堂，从理论到方法再到写作，学生在吴老师的引导下，不仅了解了历史文化遗产，还用自己手中的笔描绘出了世界遗产别样的美。 　　淮上区教研室高乃明主任带来了专题讲座《单元整体教学建议》。高主任指出，单元整体教学将实现高效的语文课堂教学。优化教学设计，减少课时量，提高学与教的实效。这就要求教师要有语文教学的整体观念，学会整合相关知识。 　　活动的最后，蚌埠市教科所马之先老师对活动进行了总结。马老师评价此次活动阵容大、理念新、水平高，是一场非常优秀的教研活动。马老师对师生的表现做出了高度评价，对本次活动的成功举办表示了祝贺。 　　春之美在于新生与勃发；教之美在于专研与提升。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。得益于教研室的精心组织以及蚌埠八中校长室的大力支持，此次淮上区小学语文学科大单元整体教学观摩研讨活动得到专家和老师的一致肯定，积极展现了我校教师风采，体现了我校“教研兴校”的显著成果。