学思践悟砥砺行跟岗学习促成长海勃湾区中小学校长研修班第一组在南京市第三十九中学跟岗研修纪实

研修第一组

4月13日、14日，乌海市海勃湾区中小学校长研修班第一组学员来到位于南京市鼓楼区的南京市第三十九中学进行了为期两天的跟岗学习。 　　南京市第三十九中学党委书记王辉同志及学校环节干部们迎接学员们并带领大家参观了校园。 校园美景 　　校园里绿意盎然，鲜花点缀，一条石道，一座小桥，一棵花草，一丛翠竹，处处成景，相映成辉。 课题研讨 　　三十九中邀请课题主持人—南京市鼓楼区教师发展中心魏玉平主任为已立项的省级十四五课题进行指导。 学员们现场观摩了课堂教学展示课，随后旁听了魏主任对这一节展示课的点评和对课题进展情况的通报，魏主任强调：“教师要仔细研读课标、解读课标，根据实际分析学情，设定层次性、可操作、可达成的目标，做智慧的教师！” 三十九中学以“课题研究”为推进教学变革、深化办学品质的“利器”，引导教师在合作共研中，博学审问，慎思明辨。 参加集体备课 　　学员们参加教研组集体备课活动。三十九中加强教研组建设，抓实教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。学员们和教研组备课的老师们一起分享教学经验和研究心得，通过思维碰撞，实现共同成长。 参观情景教室 　　学员们参观生物情景教室。情景教室为学生创建一种全新的集课堂教学、实验、资料查询和成果展示、科技活动为一体的学习环境，使学生的学习成为一种真正有体验的学习。 高效管理经验交流 　　南京市师德先进个人、南京市优秀青年教师、鼓楼区十大杰出青年代表、内蒙古呼伦贝尔市莫旗荣誉市民，目前担任南京市宁海中学分校英语教研组组长、学生处主任以及初三年级部主任的孙国良受王辉书记邀约特地来到三十九中和学员们分享了初三年级高效管理的经验办法。 专题研讨 　　三十九中党委书记王辉同志就党组织领导的校长负责制与学员们进行专题研讨，王书记强调要积极践行党组织领导的校长负责制，全面履行党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，推动教育持续高质量发展。 学员心得 何添军 “在三十九中两天的跟岗过程中，看到了一支业务精湛的教师队伍、团结奋进的管理团队和勤学乐学的接班人，见到了十八年如一日支教助教莫力达瓦达斡尔自治旗的孙国良。听了课题专题汇报课，参加了头脑风暴的集体备课，听了王辉书记做的党组织领导的校长负责制专题报告，他结合工作实际发挥集体领导的作用，按规矩运行，依制度管理，保证工作有序运行。 学校管理的核心目标是提高教育教学质量，高质量发展是涉及学校各项工作的系统工程。且学且思且悟且实践。” 侯小红 “通过到南京市第三十九中学跟岗研修参加听课、研讨、课题推进会、集体备课活动使我感触颇多： 1.教研活动扎实、真实、务实，有深度，有厚度，有高度，从课标解读、课程目标落实、教材分析到文献资料的分享，深受启发。 2.集体备课即有思想的碰撞，也有集体智慧的生成，值得借鉴！” 邹艳梅 “走进南京三十九中进行为期二天的跟岗培训，明理求真的校训，为人诚实、为学严实、为师厚实的三十九中精神，都给我留下了深刻的印象。扎实的课堂，踏实的集体备课，高效的课题研究推进会，学科教研员的专业引领，让教师的专业成长、学校高质量发展落地生根。近距离与宁海分校孙国良主任探讨初三年级中考备考，与南京三十九中党委书记王辉交流党组织领导的校长负责制，收获良多，不虚此行！” 崔璨 “在南京三十九中这样一个有66年办学历史的学校跟岗学习，其丰厚底蕴体现于每一个细节中。第一印象是景美。校园隐于闹市，入口极平常，但门内侧的水泉极灵动地诠释了“上善若水”“智慧生于水”的教化之功；苏州园林风格的回廊，布置了学生的各类主题手抄报，曲折回环中体现教化之美；因地势而建的缩微小园，花草虫鱼应有尽有，连平日隐匿于静处的几只小乌龟也欢天喜地、摇头晃脑游来看新客。” 王春霞 “走进南京三十九中，一眼就被一隅活泼灵动且具有江南风情的喷泉小池吸引，使人不由想到:问渠哪得清如许？为有源头活水来！在王辉书记的边走边介绍中，感觉到校园越走越有看头，越看越有内涵，越品味内涵越思考办学的定位与目标。适合的就是最好的，师生共同认同的就是最有价值的。在深入课堂教学后，又有幸听到专家精彩的打造以课堂评价为学习方式的教、学、评一体化课例点评，受益匪浅。之后我们又走进三十九中扎实的集备教研中，在物理与数学的集体备课中就让我们深深的感受到共建、共享、共赢的团队合作力量。我想真是学无止境，且行且学，且学且思，且思且悟，终生学习一直在路上！” 张永祥 “通过两天的三十九中的学习，使我在思想上对学校管理和高质量发展以及课堂教学有了新的认识。特别是聆听了王辉书记为我们所做的“让党的领导指引教育的正确方向”的讲座，使我更加明确党组织领导的校长负责制书记和校长的职责使命，对书记的“把方向”上他进行深入思考，并有独到的见解，给我们留下深刻印象。他指出了“把方向”宏观上把的是社会主义办学方向；中观上把的是学校贯彻落实上级法律法规；微观上把的是双减、五项管理、五育协同发展、意识形态等。让我体会到在今后学习时我要深刻理解，研究要持续思考，行动要做实做细。” 跟岗剪影 不负春光，不负时光，让美好的春天更加精彩