研读指南,助推成长——健康领域之身心状况篇

银川市金凤区丰登镇第三幼儿园

<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,科学促进儿童学习与发展,提升教师的专业能力,4月13日中午,银川市金凤区丰登镇第三幼儿园组织全园教师开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域——身心状况教研活动。</p> 游戏环节 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们通过游戏的形式,在玩中学中玩,加深了指南健康领域身心状况的印象😊</p> 抓鸭子 颠三倒四 心口不一 读颜色 抢答环节 <p class="ql-block ql-indent-1">再抢答环节中老师们按年级来分组,互相配合,抢题的抢题,答题的答题,每个人都很积极👍</p> 竞赛环节 <p class="ql-block ql-indent-1">在最后的竞赛环节也是对前面学习知识的一个巩固环节,老师们对今天学习的知识点都记忆很深刻,在竞赛环节都能很积极的回答问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次教研活动,相信在今后工作中,我园教师将贯彻《指南》的精神。同时更加坚信《指南》能够帮助大家科学规范地实施学前教育课程,改进幼儿园保教管理工作,也认识到《指南》对教师专业化水平提出了更高的要求,只有将指南的要求落实到日常工作中,才能使幼教工作者的自身素质、工作经验有所提高,教学效果更好、保教工作更完善。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:陈鹏茹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:计永琴</p>

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环节

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