<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华教师的保教能力得以提升。</p> <p class="ql-block"> 本次活动涉及健康、语言、社会、艺术、科学等领域。老师们通过丰富有趣的游戏活动。现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性 主动性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇</p> 小班组 <p class="ql-block"> 活动中，孩子们👦🏻👧🏻开心😁的笑容，童趣的稚语。大胆的提问，机智的回答。自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心😁，为孩子们的进步感到骄傲!👍🏻👍🏻👍🏻让我们一起看看他们的精彩表现吧！👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻</p> 小一班 <p class="ql-block">语言：《我和爸爸》</p><p class="ql-block"> 通过看图、分享爸爸为自己做过的事情，让幼儿感受爸爸和孩子之间的爱，愿意用自己的方式表达自己对爸爸的爱。</p> 小二班 <p class="ql-block">活动名称:《宝贝一家亲》</p><p class="ql-block"> 让小朋友们通过自己的方式模仿动物妈妈照顾动物宝宝的动作，感受爸爸妈妈的辛苦，学会表达自己的爱。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平， 幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及对科学的认知能力!</p> 中一班 <p class="ql-block">社会《妈妈，谢谢您》</p><p class="ql-block"> 通过看图、分享妈妈为自己做过的事情，让幼儿感受妈妈和孩子之间的爱，知道妈妈的辛苦，并能用自己的方式表达对妈妈的感谢。</p> 中二班 <p class="ql-block">数学《谁快谁慢》</p><p class="ql-block"> 孩子通过目测的方法比较事物的快和慢，体验与同伴游戏的快乐，喜欢参与数学活动。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 老师通过丰富有趣的游戏活动及美术操作，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，通过现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性，主动性。</p> 大一班 <p class="ql-block">语言《风娃娃在笑》</p><p class="ql-block"> 通过理解诗歌内容，知道诗歌运用了“拟人”的修辞手法，尝试用创编的方式仿编诗歌。</p> 大二班 <p class="ql-block">大二班美术《吹画》</p><p class="ql-block"> 让幼儿学习运用吹墨的方式进行美术创作，发现用吸管吹气的方向与墨流动方向的关系，体验吹画的乐趣，进行大胆的想象。</p> 学前班组 <p class="ql-block"> 学前班孩子活泼好动，注意力容易分散,形象思维较为发达，所以老师为幼儿提供富有儿童情趣且有挑战性的活动，选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点的活动和内容，孩子们也非常专注!</p> 学前一班 <p class="ql-block">语言《预防疾病》</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，让孩子知道预防疾病的方法，并有节奏的朗读诗歌。</p> 学前二班 <p class="ql-block">儿歌《喝水歌》</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，让幼儿知道知道喝水的益处，养成常喝水的好习惯，并用有趣的游戏带动孩子的积极性。</p> 听评课 <p class="ql-block"> 活动结束后执教老师进行说课，听课老师进行评课、讨论、反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课圆满结束，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。每位老师都发挥自己的长处，带来了非常精彩的课堂，老师们精心准备，将“教学生活化”的理念融入到教学活动中，所设计的活动都能做到来源于幼儿的生活，贴近孩子的生活。在以后的教研工作中，不断提高教学水平，争取给孩子们更美好的教学活动。本着为了孩子的一切，一切为了孩子而努力!</p>