【中一班】第7&8周课程故事——“布”期而遇

陈天才

课程缘起 天气渐渐变热了，孩子们在穿着上也有了变化，并自主展开了讨论：“你怎么还在穿毛茸茸的衣服呀？我都在穿长袖啦！”这一个话题引发了孩子们极大的兴趣，孩子们仔细观察小伙伴的衣服，好奇得很，于是，我们和“布”的故事就从这里开始啦……于是，我们决定从孩子的兴趣出发，开展本月班本课程《“布”期而遇》，带领孩子们走进布的世界，了解布的来源，探索布的特性和用途，和布一起做游戏，体验“布”带来的无限乐趣！ 主题建构图 主题网络图 我收集的布大调查 你见过哪些布呢？它是什么颜色的？摸起来怎么样？在生活中这些布都有什么用途呢？带着这些问题，家长们陪孩子一起进行了关于“布”的大调查，也收集了在家里的布。 孩子们在活动中调查分享的瞬间 天依：第二块布是白色的，一般吃酒的时候会做成帽子戴在头上。 紫涵：绿色的小熊是从我的裤子上剪下来的，摸起来硬硬的，可以用来做装饰， 雪雪：第一个是从我的衣服上剪下来的，上面有白色、粉色、绿色、还有蓝色，还有圆形的图案！ 欣欣：第一块布是从我家的床单上剪下来的，它上面有格子的图案，有红色、白色、棕色，摸起来是软软的，很暖和，可以用它来做衣服。第二块布是从我家的桌布上剪下来的，它的颜色有绿色和白色，摸起来是硬硬的。 艺馨：第二块布是从我不要的裤子上剪下来的，摸起来软软的，可以用来做裤子，这个是牛仔布！ 岳秦：我收集到了四种颜色的布，它们摸起来都是软软的，我最喜欢的是这个毛茸茸的布！很舒服😌 汪汪：我收集的第二块布是从我的不要的裙子上面剪下来的，它是白色的，而且它有很多洞洞，可以把它做成另外一个好看的裙子👗！ 彤彤：我爸爸帮我把布做成了好看的花朵🌺 宇轩：这个是从我爷爷的衣服上剪下来的，上面有小动物的图案。 鑫雨：第一张布是从家里的洗脸帕上剪下来的，摸起来软软的，每天可以拿它来洗脸！ 淇淇：我奶奶帮我把布剪成了月亮的形状、爱心的形状，还有正方形，还有圆形，很好看哦！ 幺妹：第一张布是园长妈妈给我的，摸起来软软的，上面有小花花，可以把它拿来做衣服！ 简山智：这块布是橙色的，可以用来做衣服，也可以用来做裤子，很舒服。 何泓裕：我收集的第一块布上面有小熊，摸起来软软的，可以用来做冬天的衣服。 李林屿：第一块布上面有柠檬🍋，有白色、绿色、黄色、橙色，可以用来做裙子。 星宇：红色的布摸起来软软的，可以用来做衣服。 童童：第二块布，摸起来又软又绵，可以用来做裤子！ 梁明恒：第二块布是从红领巾上剪下来的，摸起来滑滑的。我们上小学就要带红领巾！ 涛涛：第一块布摸起来有点软软的、滑滑的，可以用来做桌布！ 原来布的种类有这么多呀，有棉布、绒布、牛仔布，孩子们在看一看、摸一摸、想一想中感受到了布的多样性和神奇性！ 布的写生 我们来玩一个小游戏，现在把自己衣服上的布和你喜欢的别人的布，用画笔🖌️画下来。 孩子们兴致很高 对画“布”有着浓厚的兴趣 专心创作中，勿扰 我的衣服上有花//陈老师的衣服上有线线 我的新裙子//吕曼馨的衣服 吕曼馨的//我的外套是新衣服 陈老师的衣服//我的外套 毛罗忆童的，上面有小翅膀 我的冰墩墩衣服//李林屿的小裙子 我的裙子//罗仕欣的衣服 廖紫涵的衣服是紫色//我的衣服上有旗帜 我在长长的衣服上面有图案//画的李林屿的裙子 我的衣服上有笑脸//吕曼馨的衣服上有花纹 我爷爷的长袖//我自己的短袖 粉色的扣子，紫色的长袖//陈星宇的衣服留了一些白色的位置 我的绿色衣服//哥哥的衣服 今天的黑色和白色的衣服//小时候的衣服 鉴于孩子们对布有着强烈的、浓厚的兴趣，我们决定请家长帮着孩子们收集家里面的布，引导孩子们领略、认识各种各样的布。 布的粘贴画 布收集好了，我们抛出了问题：我们收集到的布可以用来干什么？孩子们畅所欲言，我们通过一个视频来看一下：🎬 通过大家的一致决定，用收集到的布来做一个粘贴画！需要用到的材料🈶️：旧衣服、旧裤子、剪刀、画笔、酒精胶、不织布 专注创作ing…… 成品出来了，请大家欣赏！ 为自己鼓掌👏🏻 太有创意啦！ “游戏是最好的学习方式”，幼儿在游戏中想象力、创造力、动手能力等方面获得进一步发展。孩子们与“布”成为了好朋友，收获了“布”期而遇的美好，课程中的点点滴滴都是他们探索成长的足迹。我们的探索还将继续，在自主、愉悦、创新中发现更多美好！儿童的探究随时都在发生我们中一班与“布”的故事未完待续…… 温馨提示 春季以后天气逐渐变热，溺水事故又进入高发季！为了确保安全，防止溺水事故的发生，请大家牢记以下🔽几点：1️⃣防溺水“六不”🙅🙅‍♂️：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴、游泳；③不在无家长或教师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；2️⃣溺水时的自救🆘方法：①不要慌张，发现周围有人时立即呼救；②放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；③身体下沉时，可将手掌向下压；④如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。3️⃣发现有人溺水时的救护方法：①可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；②若没有救护器材，小朋友可不能冒然下水营救，应立即大声呼叫大人，智慧救援🆘❗️从现在开始，让我们大家一起行动✊起来吧，珍爱生命，让我们的家园变得更加美好！ 好的，本次的课程故事分享到这就结束了。最后，中一班的老师们㊗️各位大朋友们和小朋友们度过一个愉快的周末！咱们下周再见👋🏻👋🏻一审一校：陈丹凤二审二校：李国容三审三校：周艳