<p class="ql-block ql-indent-1">课堂是教学的主阵地,质量是学校的生命线。为了引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提升老师们的教学能力,本学期我校:“上好每节常规课2.0——学生喜欢的课堂”主题活动正在有声有色的持续开展着。</p> 学科带头人展示课 <p class="ql-block ql-indent-1">“上好一节常规课”活动在我校“学科带头人”的带领下打响了第一枪,他们不仅展现了相当扎实的学科专业素养,更是发挥了党员教师的带头示范引领作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">叶剑芳副校长执教《赵州桥》,以学生个体阅读感知为驱动,以学生问题为导向,创设情境,师生互动、生生互动,充分展示了师生的风采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄刚主任执教《十六年前的回忆》,侧重语言分析,整节课都能引领、启发学生阅读文本、质疑文本,由扶到放,语言诙谐,颇有大家风范。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱德红主任执教《小数的加法和减法》,把课堂还给学生,充分张扬学生的个性,让课堂充满了生命活力,且对问题的设计精心巧暗藏玄机,层层铺垫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱汇颖老师执教《正方体和长方体的体积》,以新课改理念为引领,精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为全校师生奉献出一堂堂高水平的示范课,起到了很好的示范作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 党员教师展示课 <p class="ql-block ql-indent-1">陈辉主任执教《解决问题》,激发全体学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明观点和想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芦娜娜老师执教《Mary's diary》,通过创设情景,激发学生的求知欲,教学活动生动有趣,在活动中突破重难点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡婷老师执教《假如我是巨人》,在课堂情景中创设育人的教学场景,并l让学生不仅仅只是获得美术知识和技能,更是以美育人。</p><p class="ql-block"><br></p> 骨干教师展示课 <p class="ql-block ql-indent-1">三人同行,觉左右为师。我校骨干教师们也身先士卒,孜孜不倦的探索课堂,促进青年教师的专业发展和成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">易娟老师执教《圆锥的体积》,学生在合作交流的氛围中解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">严依老师执教《food and health》,教学过程中注重听、说、读、写能力的培养,语言输出形式多样,极大的激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外,这些骨干老师的课堂精彩纷呈,构成了学校一道靓丽的风景线,他们的课是学生每天最期待、最喜欢的。</p> 青年教师考核课 <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止,方知才疏。学校举行的教研活动也推动着年轻老师快速成长。作为年轻老师,上公开课是 个极大的挑战。 但是,只要把每一场公开当做成长的历练,相信定将经历一番脱胎换骨的蜕变 。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。上好常规课活动的开展还在进行中,为全体教师互观互学提供了交流的机会。本次活动中各学科全体老师都积极听课学习,认真总结,潜心反思,深度交流,对照自己的教学找差距,收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p>