<p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。4月14日下午，华苑教研联盟在东营经济技术开发区华山小学举行主题为“基于新课标 践行新课堂”的数学同课异构研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 来自华苑联盟六所学校的校长及教师代表先后观摩了华山小学卢秀芹和锦华小学李森林两位老师执教的四年级数学课《公因数和最大公因数》。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，卢老师先带领孩子们解读题中的数学信息，深入理解“整厘米”和“没有剩余”的意思，然后再进一步猜想——验证——得出结论，在小组交流互助和教师点拨归纳的过程中逐步理解并掌握公因数和最大公因数的含义及寻找方法。</p> <p class="ql-block"> 李老师的课堂语言诙谐幽默，课堂氛围轻松愉悦，注重锻炼学生动手操作和实践运用能力，在引导学生探索找两个数的公因数和最大公因数的方法时，处理很细致，并且注重方法优化。</p> <p class="ql-block"> 随后，锦苑小学副校长郭东美、锦华小学校长尹来刚、华山小学教学部主任王冬梅、胜东小学课程与教学部副主任孙艳玲分别对两位老师的课进行了细致的点评，并表达了自己对两堂课的看法与思考。</p> <p class="ql-block"> 老师们倾听着，记录着，交流着，思索着……</p> <p class="ql-block"> 最后，胜利教育（开发区教育）管理服务中心教学研究室主任张俊连发言，张主任首先用两个“好”字充分肯定了本次活动：一是方式好，“同课异构”，同课是基础，异构是关键，通过这种方式激发思维的火花；二是组织好，本次活动华山小学精心组织，联盟教师积极参与。然后深入浅出的解读了“数学学习”与“课堂教学”的本质。最后对两节课进行了点评，对两位教师及华山小学的学生给予了高度评价，并指出数学教学任重道远，需要我们不断探索，奋楫笃行！</p> <p class="ql-block"> “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一次常规的教研，却让我们猝不及防地感受到了春天般的花开似海。相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，不同的风格。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，为我们呈现了异样的精彩。</p> <p class="ql-block"> 华苑教研联盟一行人将坚持初心，守望美好，聚智谋远，共谱华章！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">联盟六校，聚智融情，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">守望教育，陪伴学生；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">像禾苗一样自然生长，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">如星星一般漫天闪亮。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：张书华</p><p class="ql-block">图片：王毅翡</p><p class="ql-block">审核：王冬梅</p>