文峰区教研室指导黎官屯小学常态化教学

黎官屯小学

专家助力促成长，砥砺前行共芬芳。在这个充满生机的季节，为促进教师专业成长，提高教师课堂教学水平，2023年4月14日上午，文峰区教研室副主任卢全军，教研员贺红军，语文教研员李爱平、孙永丽、燕宝宝，音乐教研员李芳，美术教研员丁茵，宝莲寺镇教研员马志明到我校指导教学。为了更好地发现问题、分析问题、解决问题，促进我校教学质量稳步提升，区教研室教研员精心组织安排语文、音乐、美术学科的课堂听课与评课交流。 深入课堂精细把脉语文课堂 　　二年级教师付岩执教语文《雷雨》，付老师的课紧扣语文新课标，从单元目标出发，以“大自然的秘密”为主题，以“提取主要信息，了解课文内容”为单元教学重点。引导学生从课文中提取相关信息，从而达到本节课的学习目标。 音乐课堂 　　王丽丹老师讲授音乐《迷人的火塘》，本节课依据新课标提出的以音乐审美体验价值核心这一教学理念，通过聆听音乐🎵让学生感悟侗族的美好生活，通过吟唱歌曲、舞蹈感受侗族的朴实、好客，激发学生对少数民族的热爱，从而引导学生对侗族人民的美好祝愿。 美术课堂 　　张萌老师执教六年级国画山水，第十课《斧劈皴》。本节课的重点是斧披皴的技法和运用，以太行山航拍视频导入，让学生感受太行山的雄伟壮观，以及独特的山石结构，从而引出国画技法——斧劈皴。张老师示范斧劈皴，学生通过小练笔了解斧劈皴的绘画方法。学生欣赏临摹夏圭的《溪山清远图》局部，并加入自己的感受与想象完成画作。 评课指导促进提升语文 　　教研员对付岩老师执教的《雷雨》给予高度评价。本节课精准把握语文新课标，教学方式独特，教学形式灵活多样，如在讲授“垂”字的书写时，自编口诀“千棵小草栽两行”，降低书写难度，使学生快速掌握。付老师关注学生，体现了以学生为主体地位，重视学生能力培养。付岩老师基本功扎实，课堂驾驭能力极强，评价语灵活多样，将字理识字巧妙地运用到课堂当中。 孙永丽老师针对付老师这节课指出一些不足，为年青教师今后努力指明了方向。她指出低年级教学应重在朗读，随文识字，让学生在语境中识字；写字指导环节应更加完善，如果在指出学生书写不足时应及时让学生纠正。卢主任强调五育融合，立足专业优势，学科融合，让课堂更加丰富。 音乐 　　王丽丹老师执教的音乐课利用打击乐器激发学生的学习兴趣，调动学生的积极能动性。 音乐教研员李芳老师及教研组成员对王老师的专业素质给予了肯定。王老师教态自然大方，教学效果极佳。同时也提出了一些不足，为今后努力指明了方向：1.在以后的教学中要加强学生的节奏训练，处理好节奏问题，可以利用节拍器等节奏训练的方法。2.在教学时要注意教与学的过程，过程性内容需要更丰满。 马志明老师现场吹口风琴，为年青教师示范音乐节奏。 美术 　　教研员丁茵老师及其他听课教师对张萌老师执教的课进行了点评。针对不足之处提出了宝贵的建议。丁老师表示，通过本节课，大家在张老师的身上看到了美术的希望，希望张老师继续传承中国传统文化，也希望黎官屯的孩子们在艺术氛围的熏陶下，可以快乐的成长。 　　思想有声，行动留痕，课后评课环节，教研员们结合学科教学计划和课堂教学观察的实际情况，肯定了我校各学科教学所取得的成绩和团队的强大凝聚力，同时就提升有效教学提出了全面细致、切实可行的建议。 　　本次教研活动是对我校教育教学工作的一次全方位的检阅与指导，是对学校教师的一次促进，也是助力教师群体成长的一剂良方。我校将以此次教研活动为契机，以提升教学质量为工作重点，进一步结合本校实际，加强总结和反思，积极探索，砥砺前行。 　　 编辑：胡张莉拍照：李丹丹王静高杉审核：郝剑刘美丽