课程起源 <p class="ql-block"> 影子，作为一种常见的自然现象，时而长，时而短，时而看的见，时而看不见，对于孩子熟悉又神秘。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">本周我们学习了4首关于影子的儿歌，《猜一猜》《太阳画像》《埋影子》《影子的颜色》，在学习儿歌的过程中孩子们对影子产生了浓厚的兴趣，结合诗歌我们进行了主题活动—— “嘿，影子朋友”探秘之旅。</span></p> 课程实施 <p class="ql-block">一、寻“影”行</p><p class="ql-block"> 为了解开影子的神秘面纱，孩子们开始了寻“影”之旅。</p> <p class="ql-block">1.影子长什么样？</p><p class="ql-block">嘉贤：我的影子很黑，他们的影子也是黑的。</p><p class="ql-block">启盛：我做什么动作，影子就做什么动作，影子学我的样子。</p><p class="ql-block">若晨：影子黑呼呼的，都跟着我。</p><p class="ql-block">崇皓：我的影子是奥特曼的样子。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">总结： 原来影子是黑色的，有各种各样的外形。</span></p> <p class="ql-block">2.哪里有影子呢？ </p><p class="ql-block"> 幼儿园里还有哪里有影子呢？经过寻找，孩子们发现荡桥、小车、梅花桩等等，都有影子。影子无处不在。</p> <p class="ql-block"> 自己的影子是什么样呢？影子都可以有什么形状呢？</p> <p class="ql-block">文涵、文心：老师你看我们比的爱心❤️。</p> <p class="ql-block">果果：老师我比了一只小鸟🐦，影子里也有一只小鸟🐦。</p> <p class="ql-block"> 只要有光和一个不透光的物体，就会出现影子。当光不足时，影子也变得不清楚，离光源越近，影子就越大。</p> <p class="ql-block">藏影子：</p><p class="ql-block"> 怎样让自己的影子消失呢？</p> <p class="ql-block"> 藏在没有阳光的地方，影子就消失了，就没办法看到我的影子了！</p> <p class="ql-block">3.我来画影子。 </p><p class="ql-block"> 孩子们用画笔记录下自己的影子或者是自己观察到的影子。</p> <p class="ql-block">4、猜猜我在干什么？</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子们绘画自己所做动作折射出的影子，让其他孩子猜一猜在干什么？家人们你们能猜出我们在干什么吗？</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们都拥有一双会发现的眼睛，在幼儿园发现了许多影子朋友，知道了影子是无处不在的。其实寻找就是孩子探索的过程，探索就是孩子科学学习的过程。我们做的更多的还是追随孩子的问题，做孩子学习的支持者、合作者、引导者。</p> <p class="ql-block">二、探“影”知</p><p class="ql-block"> “影子是怎么形成的”、“影子会动吗”、“影子为什么时大时小”，孩子们对影子有说不完的好奇，问不完的问题。</p><p class="ql-block">1.影子是怎么形成的？</p><p class="ql-block"> 带着问题，我们开展了亲子小调查。通过与爸爸妈妈一起查找资料，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子了解了影子的形成是因为“光照射在不透光的物体上，不透光的物体把光挡住了，没受到光照射的地方就形成了影子。”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 影子的出现要有三个条件：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一个是光源，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一个是被照射的物体，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一个是能显示影子的地方。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三个条件缺一不可。</span></p> <p class="ql-block">2.影子会动吗？</p><p class="ql-block">佳倪：不会啊，影子不会动的。</p><p class="ql-block">淋淋：会的，你看我动起来，影子就动起来了。</p><p class="ql-block">晨赫：影子是跟着我们动的，影子自己不会动。</p><p class="ql-block"> 孩子们展开了激烈的讨论。经过统计，90%的孩子觉得影子不会动，10%的孩子觉得影子会动。《指南》中指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”带着问题，孩子们开始了科学小实验。</p> <p class="ql-block"> 孩子们分别在早上、中午和下午，三个时间段来记录影子的位置变化。他们都惊奇地发现，调皮的影子是会动的。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">光源（太阳）的位置移动了，影子就动了。</span></p> <p class="ql-block">3.影子为什么时大时小？</p><p class="ql-block"> 实验中，孩子们还惊奇地发现，影子的形状和长短发生了变化。于是，孩子借助手电筒和椅子，继续开展光影实验。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子们拿着手电筒，分别站在距离椅子不同的位置，观察影子的大小，发现“影子的大小是由光源离物体的远近决定的。光源离物体近，影子就大，光源离物体远，影子就小。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">把自己学到的知识和爸爸妈妈一起分享...</span></p> <p class="ql-block">三、戏“影”趣</p><p class="ql-block"> 孩子们和影子朋友互相陪伴，一起游戏，一起来看看他们都玩了什么游戏吧。</p> <p class="ql-block">1、动物手影</p><p class="ql-block"> 活动前，孩子提前在家与爸爸妈妈查找资料，学习自己感兴趣的手影动作。玩手影游戏的时候，孩子们各出奇招，有趣的动物形象活灵活现。</p> <p class="ql-block">2、踩影子</p><p class="ql-block"> 孩子们很喜欢影子，开始在阳光下追逐着，玩踩影子的游戏。</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子与影子成为好朋友，做中学，玩中学，进一步发现影子的特点与秘密，体验影子的不变与百变，收获与同伴共同游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block">四、诵“影”诗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">影子的颜色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">红蝴蝶想：我的影子一定是红彤彤的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">绿蝴蝶想：我的蝴蝶一定是绿油油的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三只美丽的蝴蝶飞到阳光下看着自己的影子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">哟！我们的影子都是黑的呀！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">猜一猜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你有我有他也有，人人有个好朋友，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">没光它不在，有光跟你走，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有时在前后，有时在左右，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只会跟你走，从来不开口。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">太阳画像</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">太阳一起床就替出门的人画像，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它把人们的全身像画在地面上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中午画的像是个小矮人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">早晨和傍晚画的像是个大巨人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">埋影子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洋槐树，洋树槐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">影子常常遮阳台，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小狗熊把土抬，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抬土来把树影埋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抬呀抬，埋呀埋，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">埋上的影子又出来，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">树影为啥埋不住？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">狗熊咋也不明白。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们在诗歌中不仅感受了诗歌的韵律、诗歌的美，还学习了影子的知识和秘密。</p> <p class="ql-block"> 我们与“影子”朋友的游戏还没有结束，下周我们会进行《影子变变变》《彩色的影子》和《皮影戏》等活动。期待下次更加精彩的活动吧！</p>