偶然出现的火车 <p class="ql-block"> 户外搭建时，被孩子们的笑声吸引，我走过去，只见孩子们坐在积木上，前边小朋友手中拿着环形积木，边走过去观察，原来前面这位小朋友担任火车长的角色，后面小朋友坐在积木上，玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">小班幼儿正处于平行游戏阶段，</span>在这之后，其他孩子纷纷也搭建起了火车，在这之后的两周时间，孩子们的搭建主题均为：火车🚉。</p> <p class="ql-block"> 当老师发现孩子的兴趣点时，如何激发孩子的好奇心和探究欲望是每一个老师值得思考的问题，而课程就来自于这点滴思考之后。瞧！我们的小火车课程正在慢慢衍生……</p> 小火车呜呜呜 <p class="ql-block"> 阅读有关火车的绘本故事，是幼儿了解到原来火车上可以发生这么多有趣的事。</p> <p class="ql-block">绘本介绍：</p><p class="ql-block"> 小动物们坐火车，一路上遇到各种车辆，穿过黑漆漆的隧道，驶过高高的大桥，为了到达车站，努力向上行驶和家人团聚。</p><p class="ql-block"> 孩子们会学汽车和火车的叫声火车，呜呜呜，汽车滴滴滴。</p> 火车大探秘 <p class="ql-block"> 在本次活动之前，幼儿不了解火车的主要结构，只是简单的通过自己的经验进行建构，对火车的外形有简单的了解，教师引导幼儿认识火车后，知道火车的基本构造和相关知识，火车主要由：火车头、车厢、轨道、车轮等组成，为下列的课程活动，奠定了基础。</p> 我眼中的火车 <p class="ql-block"> 小班幼儿非常喜欢美工活动，发现部分幼儿在区域时，拿起彩笔绘画火车，教师支持：出示火车实物图片以及简笔画图片，请幼儿观察，并再次绘画，很显然，孩子对火车有了初步的认识之后，绘画作品更加细致。</p> 亲子手工小火车 <p class="ql-block"> 为了进一步加深幼儿对火车的了解，秉持废物利用的原则，请孩子和家长在家中利用废旧材料制作手工小火车，孩子们的小火车做的非常形象🌟 ，造型多样，而且能够想到用纸杯、奶盒等做为车厢，创意满满✨ ✨ ✨ </p><p class="ql-block"> 小朋友参与其中，也获得了不一样的经验和快乐，通过自己动手制作，加深对火车结构的了解，并且和老师分享动手制作的快乐！</p> <p class="ql-block"> 雅洁小朋友做的小火车，棉絮的使用，让整个作品变的惟妙惟肖起来！幼儿也能够使用自己的语言，讲述作品的制作材料。</p> 火车票的秘密 <p class="ql-block"> 在户外建构时，孩子们偶然提起了火车票，在绘本阅读时，也有火车票的存在，那火车票是什么样子的呢？我们一起来看看吧！通过教师的讲解，孩子们大概知道了火车票上的信息，有出发地点和到达地点、有乘车人的信息、时间、车厢号和座位号。</p><p class="ql-block">👧：“看清火车票，就不会坐错位置啦！”</p> 火车票的加入 <p class="ql-block"> 而后，孩子们对火车的兴趣还没有退去，在建构区依旧是进行火车的搭建，教师在建构区投放了几张火车票的图片，孩子们完成火车的建构后，拿起了火车票，一名是检票员的角色，另一名是小乘客，小乘客在上车前向检票员出示火车票😀</p> <p class="ql-block"> 孩子们一开始对火车只存在于外表简单的认识，<span style="font-size: 18px;">通过本次火车相关活动，孩子们从外表、结构、语言、美工等方面，对火车有了更深的认识，知道了要根据火车票上的信息乘坐寻找自己的位置。</span></p><p class="ql-block"> 来源于生活又回归于生活的课程才是生活课程。这次的探索小火车活动让孩子们经历了不一样的火车探索之旅，在这个旅程中我们一起学习，一起感受火车的奇妙，既丰富了孩子们的知识，也让幼儿收获了满满的快乐！</p><p class="ql-block">编辑：王璐</p><p class="ql-block">审核：刘金花 贾彦晖</p>