<p class="ql-block"> 为了充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进左安片区幼儿园的教育教学质量提升，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展。2023年4月14日，我园召开了龙泉幼儿园与左安片幼儿园手拉手幼教共同体教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的成员有龙泉幼儿园园长谭丽琼园长，王燕副园长，教务处袁婷副主任，刘林副主任，以及左安中心幼儿园、汤湖中心幼儿园、高坪中心幼儿园、扬芬中心幼儿园、黄坑中心幼儿园园长及主任、骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 首先谭园长致欢迎词，热情洋溢的话语间，包含了对帮扶姐妹园领导和老师的欢迎，同时各帮扶姐妹园园长及教学主任作了自我介绍。</p> 追随问题 共研促长 <p class="ql-block"> 王燕副园长对各帮扶姐妹园在教育教学中遇到的困惑和难题进行梳理，主要包括：如何开展高质量的户外活动、区域活动的有效开展、主题活动如何渗透到一日生活中、如何进行高效教研四个方面的问题。</p> 户外活动研讨 <p class="ql-block"> 各园的园长就本园户外活动的现状及遇到的问题展开了讨论。</p> <p class="ql-block"> 龙泉幼儿园袁主任向大家分享了我园在户外活动上的一些规划及做法，依据《指南》健康领域不同年龄段孩子的发展目标，开展丰富多样的户外自主活动。乡村幼儿园可以因地制宜，把本土的自然资源融合在户外活动中，更新理念，一物多玩，打造高质量的户外活动。</p> 区域活动研讨 <p class="ql-block"> 各姐妹园将本园区域活动存在的一些困惑和难题现场提出。</p> <p class="ql-block"> 龙泉幼儿园刘林主任从如何结合主题开展区域活动、区域活动的材料投放、组织与引导及交流分享环节等方面，以案例式形式进行细致、深入的经验分享。</p> <p class="ql-block"> 王燕副园长提出区域材料是区域的灵魂，教师一定要根据幼儿的年龄特点、兴趣、发展水平投放丰富、有层次的材料。区域活动中的环境材料、介入支持、分享评价，都应基于对幼儿观察的基础上，教师应给予幼儿 “最少的干预，最多的观察，最大的耐心，最有效的评价”从而优化区域游戏活动的质量。</p> 如何高效教研 <p class="ql-block"> 各园最大的困惑是如何开展高效的教研活动？快速地提升教师业务能力。</p> <p class="ql-block"> 王燕副园长就我园的日常教研活动进行经验分享 ，提出要立足园本实际情况，合理制定教研计划，聚焦问题，精心预设教研内容。以“学、研、训”一体的模式，理论与实践相结合，从教师的教学需求中解决根本问题，让日常教研活动接地气，有实效！教师们要不断学习专业理论知识，更新教育理念、与时俱进，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。</p> <p class="ql-block"> 教研没有终点，教师之间的学习亦无止境！</p><p class="ql-block"> 学有所获、悟有所思，本次左安片教学研讨联宜活动，明确了帮扶教研活动的安排，为我们下一阶段的帮扶工作指明了方向，同时也给教师们搭建了一个激发教师教研热情、促进教师教学能力和业务素养提升的学习平台！</p><p class="ql-block"> </p>