<p class="ql-block">【缘起】</p><p class="ql-block">上学期，孩子们品尝了全程自制的清炒快菜，却因疫情原因，没来得及吃上一口自己腌制的红菜苔。</p><p class="ql-block">不过，看着菜地里的菜叶越长越高、越长越密 ，孩子们早已对这块充满力量的神奇土地充满了兴趣。</p> <p class="ql-block">听说，这学期我们即将种下能够结出果实的蔬菜，孩子们便迫不及待地开始除起草、翻起土来！</p> <p class="ql-block">【种什么】</p><p class="ql-block">哪些蔬菜能结出果实又受到孩子们的喜爱呢？孩子们开始七嘴八舌地讨论起来:</p><p class="ql-block">“黄瓜！”</p><p class="ql-block">“南瓜！”</p><p class="ql-block">“西瓜和冬瓜！”</p><p class="ql-block">“不对，西瓜是水果，不是蔬菜。”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">最后，最常见的水果黄瓜和经常能在幼儿园里品尝到的小圣女果得到了很多孩子的“提名”。</p><p class="ql-block">为了让孩子们观察到果实的不同形态，不同的颜色、不同的形状，我们又开始讨论起:“还有什么果实的颜色很特别呢？”</p><p class="ql-block">“冬瓜！”“丝瓜！”“豆角！”……孩子们列出了各种各样的蔬菜果实，发现很多的果实都是绿色的。</p><p class="ql-block">“茄子🍆！”</p><p class="ql-block">“茄子是紫色的！”</p><p class="ql-block">随着茄子的“出现”，班级瞬间炸开了锅 。</p><p class="ql-block">“我吃过茄子……”</p><p class="ql-block">“我奶奶买过茄子……”</p><p class="ql-block">就这样，班级的三种蔬菜最终尘埃落定:小小的黄色圣女果、长长的绿色黄瓜，和圆圆的紫色茄子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【怎么种】</p><p class="ql-block">有了上学期的种植经验，孩子们很快地梳理出了种植的大致过程，并和自己挑选的搭档商量好了种植时的任务分工。</p><p class="ql-block">孩子们通过“箭头”、“序号”、空间位置的变化等方式，在实际操作前已经做好了充分的经验准备。</p> <p class="ql-block">【种哪里】</p><p class="ql-block">孩子们在画有格子的彩色卡纸上将两个小伙伴的名字填写在了自己喜欢的位置。</p><p class="ql-block">起初，我们并没有和孩子说明这样做的意义。但当我们谈论到“我们班有几块小土地呀”的问题时，孩子们很快豁然开朗了:原来这三种不同颜色的卡纸代表着我们班的三块小菜地，而小朋友名字在卡纸上的位置也就是菜地里属于他们的位置。</p> <p class="ql-block">“那我要种黄瓜！”</p><p class="ql-block">“我要种小番茄！”</p><p class="ql-block">在了解了自己组的种植位置后，孩子们又开始嚷嚷着自己想要种的秧苗品种。</p><p class="ql-block">“你们见过这些蔬菜生长时的样子吗？”，老师的问题一问出，孩子们立马安静了下来。</p><p class="ql-block">再观察了网络上搜索到的黄瓜藤图片后，善于观察地孩子立马发现了其中的奥秘:“黄瓜是缠绕在架子上的！”</p><p class="ql-block">“黄瓜应该种在最里面，因为里面有围栏！”</p><p class="ql-block">瞧，孩子们很快就自己做出了让大家都心服口服的决定。</p> <p class="ql-block">【播种啦】</p><p class="ql-block">“纸上谈兵”是远远不够的，把平面的位置转移到实际的空间环境中可是要考验孩子们的空间方位能力的哦。不过，这对于善于观察和比较的中班小朋友而言也并不是什么难事。😏</p> <p class="ql-block">播种。听起来十分容易。</p><p class="ql-block">“就是挖个坑，把苗苗放进土里”，孩子们说。</p><p class="ql-block">真正操作起来，却不是想象中那样啦！</p><p class="ql-block">·洞洞挖在哪里比较好？挖多大？挖多深？</p><p class="ql-block">·土太硬了，挖不动</p><p class="ql-block">·苗苗总是站不稳</p><p class="ql-block">·苗苗总是歪着</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">这些问题虽然给孩子们设置了一些小小的挑战，却也是孩子们发展合作能力、社会交往能力的契机。</p><p class="ql-block">好朋友间通过协商、适当地退让、不断观察与尝试，来试图解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有的小组甚至出现了更严重的“危机”——苗苗断了！</p><p class="ql-block">不知道各剩一半的根或者叶子被埋进土壤后，会不会重新获得新生命呢？</p> <p class="ql-block">【独家记忆】</p><p class="ql-block">雨后，喝饱了水的小苗苗们仿佛变得更有精神啦！</p><p class="ql-block">小主人们也早已为小苗苗做好了可爱的名牌，准备为自己的蔬菜宝宝做上专属的记号。</p> <p class="ql-block">属于小菜地的新鲜事才开刚刚开始，小秧苗们的“命运”又会如何呢？</p><p class="ql-block">小主人的种植之路也许不会一番风顺，但也许正是因为如此，才会更有意义。而小主人们，也许能收获的，也不仅仅是蔬菜的果实哦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">（个别小组因人员不齐还没有做小牌牌，后面会再补上哦。）</span></p>